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更新時(shí)間：2024.12.28
破除中小學(xué)章程建設(shè)認(rèn)識(shí)上的四個(gè)誤區(qū)

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版權(quán)所有，侵權(quán)必究 聯(lián)系 QQ68843242 版權(quán)所有，侵權(quán)必究 聯(lián)系 QQ68843242 破除中小學(xué)章程建設(shè)認(rèn)識(shí)上的四個(gè)誤區(qū) -教師教育論文 破除中小學(xué)章程建設(shè)認(rèn)識(shí)上的四個(gè)誤區(qū) 王天 人們常說(shuō)：思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，正確的思想才有正確的行動(dòng)，積極的思想 才有積極的行動(dòng)，統(tǒng)一的思想才有統(tǒng)一的行動(dòng)。所以，推進(jìn)中小學(xué)章程建設(shè)，首 先要從思想上破除幾個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，要高度重視中小學(xué)章程的建設(shè)工作。 當(dāng)前，主要存在四個(gè)方面的認(rèn)識(shí)誤區(qū)：一是從市縣教育行政部門來(lái)看，對(duì) 中小學(xué)章程核準(zhǔn)認(rèn)識(shí)不夠， 認(rèn)為工作可做可不做； 二是從學(xué)?？?， “中小學(xué)沒有 必要制定章程，有沒有章程都一樣運(yùn)行和管理”； 三是“章程應(yīng)主要依靠主管部 門，學(xué)校只是被動(dòng)落實(shí)學(xué)校主管部門的要求”；四是“對(duì)于中小學(xué)的權(quán)利義務(wù)， 法律和政策都有規(guī)定，章程難于有所突破和創(chuàng)新”。 我們?cè)诖朔治鲆幌?，?lái)破除這些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。 一是從市縣教育行政部門

特色專業(yè)建設(shè)小學(xué)教育

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附件 4-1： 貴州省高等學(xué)校第二批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 任 務(wù) 書 專 業(yè) 名 稱 小學(xué)教育 學(xué) 校 名 稱 銅仁學(xué)院教育科學(xué)系（蓋 章） 共 建 單 位 （蓋 章） 負(fù) 責(zé) 人 洪覠 聯(lián) 系 方 式 13885609697 貴州省教育廳 制 二○一二年十月 填 寫 說(shuō) 明 1.任務(wù)書的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，真實(shí)可靠。文字表達(dá)要明確、 簡(jiǎn)潔。所在學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格審核，對(duì)所填內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。 2.表中空格不夠時(shí)，可另附頁(yè)，但頁(yè)碼要清楚。 3.任務(wù)書限用 A4紙張打印填報(bào)并裝訂成冊(cè)。 一、簡(jiǎn)表 專業(yè)名稱 小學(xué)教育 修業(yè)年限 4年 項(xiàng)目編號(hào) 040105w 學(xué)位授予 學(xué)士 本專業(yè)設(shè)置時(shí)間 2009 本專業(yè)累計(jì)畢業(yè)生數(shù) 無(wú) 首屆畢業(yè)生時(shí)間 2013 本專業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù) 248 所在院系 銅仁學(xué)院教育科學(xué)系 學(xué)校近 3年累計(jì)向本專業(yè)投入的建設(shè)經(jīng)費(fèi) (萬(wàn)) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

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