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更新時(shí)間：2024.12.29
6層住宅樓嚴(yán)重傾斜后糾偏處理

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6層住宅樓嚴(yán)重傾斜后糾偏處理 摘 要：某 6層住宅樓因基礎(chǔ)不均沉降而傾斜以致屋頂水平位移 556mm，采用壓樁掏土糾偏 法歷時(shí)半年將其糾正。介紹了該糾偏工程的概念設(shè)計(jì)、施工監(jiān)控和穩(wěn)定沉降的方法與措施 ， 可為工程設(shè)計(jì)與技術(shù)研究提供參考。 關(guān)鍵詞：住宅樓 錨桿靜壓樁 掏土 建筑糾偏 1 工程概況 某學(xué)院 1號(hào)教工住宅樓位于南昌市老城區(qū)西湖南岸， 高 6 層，僅一個(gè)單元， 平面尺寸 9. 5m×10.8m，采用磚混結(jié)構(gòu)、 鋼筋混凝土片筏基礎(chǔ)。 地基土層分布均勻， 依次為雜填土 (層厚 4. 20m)、淤泥質(zhì)土 (層厚 1.40m)、圓礫層 (層頂埋深 6.80m)；地下水位埋深 4.50m。基礎(chǔ)埋深 1. 40m，基礎(chǔ)持力層為雜填土層。 1號(hào)教工住宅樓于 1989 年底竣工并交付使用。 1990年代初，在該樓北面 (即其與湖岸 之間 )興建了一棟 8 層樓房，采用人工

學(xué)校的平面設(shè)計(jì)圖

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《學(xué)校的平面設(shè)計(jì)圖》案例分析 1. 在上課開始的時(shí)候，李佳結(jié)合圖片進(jìn)行教學(xué)，您認(rèn)為這樣 做好嗎 ? 為什么？ 答：非常好。一開始李佳老師向?qū)W生展示學(xué)校、操場(chǎng)等圖片，一 邊帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí) school、playground 等生詞，抓住了學(xué)生的心；接 著李佳一會(huì)兒出示方形的卡片，一會(huì)兒出示圓形的卡片，使課堂氣氛 非?；钴S，有的同學(xué)還激動(dòng)地站了起來，充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的興趣和 積極性；接著又用圖片讓六個(gè)小組的學(xué)生鞏固了所學(xué)知識(shí)；最后還學(xué) 生設(shè)計(jì)一張學(xué)校的平面圖，鞏固所學(xué)，培養(yǎng)能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積 極性，課堂效率很高。 2. 李佳老師讓學(xué)生分成六組比賽哪個(gè)組貼得快，這樣設(shè)計(jì)有 什么用意？ 答： 這是一種合作學(xué)習(xí)策略。讓學(xué)生分成六個(gè)組，多個(gè)學(xué)生共同完 成貼圖任務(wù)。在共同完成任務(wù)的過程中，學(xué)生發(fā)揮各自的認(rèn)知特點(diǎn)， 相互幫助、相互提示，進(jìn)行分工合作。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟 會(huì)在這種和同伴緊密溝通與

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