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結(jié)合實(shí)際,從橋梁大體積承臺基礎(chǔ)施工、鋼筋加工和安裝、模板的制作和安裝以及混凝土的澆注與溫控措施方面出發(fā),解析橋梁大體積承臺工程的施工工藝,實(shí)踐可知,在橋梁大體積承臺工程的施工工藝應(yīng)用時,做好各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制能夠切實(shí)提高整體工程水平。
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1 用排水法求不規(guī)則物體的體積 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握長方體和正方體體積的方法。 2、能根據(jù)實(shí)際情況,應(yīng)用排水法求不規(guī)則物體的體積。 3、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,培養(yǎng) 學(xué)生在實(shí)踐中的應(yīng)變能力。 教學(xué)重、難點(diǎn):理解和掌握用排水法求不規(guī)則物體體積的方法 教具準(zhǔn)備:量杯、蘋果、多媒體課件 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課 多媒體顯示:“烏鴉喝水”的故事。 師:烏鴉為什么開始喝不到瓶中的水?(瓶中的水位低了) ,那后來 烏鴉為什么又喝到瓶中的水了呢?你能給我們講一講嗎?你能把烏 鴉放進(jìn)瓶中的石頭的體積求出來嗎?他們的形狀有規(guī)則嗎 ?(出示圖 例) 揭示課題:用排水法求不規(guī)則物體的體積 二、探究新知 1、出示蘋果 你能想辦法求出這個蘋果的體積嗎?應(yīng)該怎么求?你想到了哪些方 法? 可能有以下幾種方法:①搗成泥求體積 ②榨成汁求體積 2 ③把它扔到水里求體積 通過
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