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更新時(shí)間:2024.12.28
成都大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告

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本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告 題 目 第十教學(xué)樓供電系統(tǒng)設(shè)計(jì) 學(xué)院 (部) 電 子 信 息 工 程 學(xué) 院 專(zhuān) 業(yè) 自 動(dòng) 化 學(xué)生姓名 唐 軍 學(xué) 號(hào) 200810311118 年級(jí) 08 級(jí) 1班 指導(dǎo)教師 謝紅 職稱(chēng) 工程師 2011 年 09 月 11 日 研 究 目 的 和 意 義 教學(xué)樓照明設(shè)計(jì)是電器設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容之一,其設(shè)計(jì)的質(zhì)量 好壞,直接關(guān)系要人們工作、 學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的高低。 照明設(shè)計(jì) 的目的就是根據(jù)環(huán)境的要求, 正確的選擇光源和燈具, 確定合理 的找,、照明形式和布燈方案, 在節(jié)約能源和建設(shè)資金的允許下, 獲得一個(gè)良好、舒適愉快的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。此外,良好 的照明設(shè)計(jì) 還可以烘托建筑造型,體現(xiàn)建筑藝術(shù)的美學(xué)特點(diǎn) , 達(dá)到美化環(huán)境的效果。 國(guó) 內(nèi) 外 研 究 現(xiàn) 狀 和 發(fā) 展 趨 勢(shì) 眾說(shuō)周知,電能是現(xiàn)在社會(huì)活動(dòng)的主要能源和動(dòng)力,電

成都理工大學(xué)工程地質(zhì)分析原理題庫(kù)

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一、術(shù)語(yǔ)解釋 0.1 工程地質(zhì)學(xué) 0.2 工程地質(zhì)條件 0.3 工程地質(zhì)問(wèn)題 0.4 非線性工程地質(zhì)學(xué) 0.5 機(jī)制過(guò)程分析法 0.6 工程地質(zhì)勘察 1.1 巖體 1.2 結(jié)構(gòu)面 1.3 巖體結(jié)構(gòu) 1.4 結(jié)構(gòu)面的連通率 1.5 淺表生作用 2.1 自重應(yīng)力及構(gòu)造應(yīng)力 2.2 變異應(yīng)力 2.3 殘余應(yīng)力 2.4 臨界應(yīng)變速率 C0 2.5 蓆狀裂隙 2.6 巖體的側(cè)壓力系數(shù) N0 2.7 凱塞爾( Kaiser )效應(yīng) 3.1 屈服強(qiáng)度 3.2 殘余強(qiáng)度 3.3 蠕變和松弛 3.4 超空隙水壓力 3.5 累進(jìn)性破壞 4.1 活斷層 5.1 地震的震級(jí)和烈度 5.2 地震基本烈度 5.3 震源機(jī)制斷層面解 5.4 地基土的卓越周期 5.5 粘滑 6.1 水庫(kù)誘發(fā)地震 9.1 彎曲—拉裂 10.1 地下洞室圍巖 10.2 山巖壓力(山壓) 10.3 巖爆 10.4 塑流涌出 10.5 碎裂松動(dòng)

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