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更新時(shí)間：2025.03.09
學(xué)校國(guó)學(xué)教育匯報(bào)材料

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走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，浸潤(rùn)師生心靈 ——國(guó)學(xué)教育開展情況匯報(bào)材料 為提高學(xué)生人文素養(yǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，自 2004年，我校開 展了國(guó)學(xué)教育，幾年的探索實(shí)踐，取得了較明顯的成效。現(xiàn)將我校國(guó) 學(xué)教育開展情況匯報(bào)如下： 一、知行統(tǒng)一，穩(wěn)步推進(jìn)國(guó)學(xué)教育 為使國(guó)學(xué)教育扎實(shí)而有效地開展，我們講國(guó)學(xué)教育納入課程管 理，編寫了《國(guó)學(xué)》校本教材，開設(shè)國(guó)學(xué)課程，營(yíng)造濃厚的國(guó)學(xué)文化 氛圍，開展系列主題活動(dòng)。 一是編寫適合而有特色的校本教材。 經(jīng)過(guò)幾年的摸索， 針對(duì)我校 實(shí)際情況，我們編寫了一套適合我校學(xué)生的校本教材， 根據(jù)年級(jí)不同 特點(diǎn)選取不同篇目，每一課包括文字、圖片、故事、知識(shí)鏈接。由于 照顧了學(xué)生年齡特點(diǎn)，這套教材深受廣大師生喜愛。 二是將國(guó)學(xué)教育常規(guī)化，確保誦讀時(shí)間。每天早晨 20分鐘經(jīng)典 誦讀；每周一節(jié)經(jīng)典誦讀講讀課；每學(xué)期開展兩次國(guó)學(xué)誦讀研討課； 每學(xué)期末進(jìn)行國(guó)學(xué)教師考評(píng)和國(guó)學(xué)特色班級(jí)評(píng)比。 三是打造國(guó)學(xué)

中美兩國(guó)學(xué)校和醫(yī)院房屋的抗震設(shè)計(jì)對(duì)比

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中美兩國(guó)學(xué)校和醫(yī)院房屋的抗震設(shè)計(jì)對(duì)比——從建筑結(jié)構(gòu)基本設(shè)計(jì)原則角度出發(fā)，比較了中國(guó)抗震設(shè)計(jì)規(guī)范(GB500Il-2001)與美困國(guó)際房屋設(shè)計(jì)規(guī)范(IBC2006)中的抗震條文。結(jié)合美國(guó)抗震設(shè)計(jì)規(guī)范的發(fā)展，基于1933年發(fā)生在加州洛杉磯的長(zhǎng)灘地震和其后產(chǎn)生的費(fèi)爾德法案，...

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