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更新時(shí)間：2024.12.22
《太陽(yáng)能熱水器》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1/ 4 《太陽(yáng)能熱水器》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本課是在《誰(shuí)熱得快》 一課的基礎(chǔ)上， 從學(xué)生生活中常見(jiàn)的太陽(yáng)能熱水器入 手，通過(guò)研究太陽(yáng)能熱水器的結(jié)構(gòu)， 了解太陽(yáng)能熱水器的工作原理， 進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 到太陽(yáng)能熱水器的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題與不足，并提出有針對(duì)性的改進(jìn)方案， 激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、 用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活的愿望與 情感態(tài)度。 學(xué)情分析 本課教學(xué)內(nèi)容學(xué)生都有所了解， 幾乎每一個(gè)學(xué)生家庭都有太陽(yáng)能熱水器， 但 學(xué)生對(duì)于太陽(yáng)能熱水器的構(gòu)造、 工作原理和材料的了解還是較為陌生的， 知之甚 少，需要學(xué)生實(shí)際觀察太陽(yáng)能熱水器， 了解材料性能等， 以便建構(gòu)太陽(yáng)能熱水器 的“原型”，為設(shè)計(jì)、制作太陽(yáng)能熱水器做鋪墊。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)查閱書刊及其他信息源獲取關(guān)于太陽(yáng)能熱水器的資料； 能對(duì)影響太陽(yáng)能 熱水器吸熱能力的因素作假設(shè)性解釋，并能選擇適合自己探究的問(wèn)題進(jìn)行研究； 能提出探究太陽(yáng)

做個(gè)太陽(yáng)能熱水器

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學(xué)習(xí)內(nèi)容 7 做個(gè)太陽(yáng)能熱水器 總第 15課時(shí) 課型 新授課 備課時(shí)間 2014.10.8 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能根據(jù)研究任務(wù)和要求進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì) 2、按一定的格式寫出本小組的設(shè)計(jì)方案 3、在全班交流介紹方案的設(shè)計(jì)思路、原理 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 設(shè)計(jì)太陽(yáng)能熱水器 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 設(shè)計(jì)太陽(yáng)能熱水器 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、教學(xué)準(zhǔn)備 教師演示：有關(guān)太陽(yáng)能熱水器和太陽(yáng)灶的構(gòu)造及工作原理的課件及圖片 分組實(shí)驗(yàn)：制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器的材料（紙盒、泡沫塑料或棉花、能裝水的 塑料袋或飲料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙等） 二、 教學(xué)過(guò)程 1、太陽(yáng)能熱水器怎樣工作 1）太陽(yáng)能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計(jì)出來(lái)的一種節(jié)能裝置，它的構(gòu)造怎 樣？它是如何工作的？ 2）學(xué)生匯報(bào)收集到的資料 3）教師介紹（最好有課件、圖片） 太陽(yáng)能熱水器的構(gòu)造：集熱器、保溫箱、控制系統(tǒng) 工作過(guò)程 設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié) 2、設(shè)計(jì)制作太陽(yáng)能熱水器 1)學(xué)生

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