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更新時間：2024.12.28
教室的“軟裝修”

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教室的“軟裝修” 武漢市新洲區(qū)陽邏街第三小學(xué) 朱建華 教室是校園文化的主要窗口，既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的重要場所，也 是學(xué)校育人的主要陣地， 其影響作用是顯而易見的。 教室就是學(xué)生的家， 教室布置一直以來都是班主任的一項重要工作。作為班主任， 我們不能 改變教室的硬件環(huán)境，但我們可以對其進(jìn)行“軟裝修” ，使之變得美觀、 溫馨。一個好的“軟裝修” ，最能體現(xiàn)出班級的建設(shè)、班級的文化，還 能讓學(xué)生產(chǎn)生環(huán)境的認(rèn)同感、 歸屬感，于潛移默化之中達(dá)到育人之目的。 一、展示個性的自我空間 每接一個班，我總是讓學(xué)生自己當(dāng)設(shè)計師，自己裝修教室。同學(xué) 們自己構(gòu)思、自己制作、自己張貼，從名人名言到格言警句，從特色 欄到各類評比表，學(xué)生自己的智慧在教室的每一面墻 ?每一個角落都 得到充分展現(xiàn)。 我首先在征求全體同學(xué)意見的基礎(chǔ)上， 由班委會集中討論， 將教 室裝修成展示個性的自我空間， 分成幾個欄目分布在教室的每一面墻

地產(chǎn)公司景觀軟景設(shè)計實用標(biāo)準(zhǔn)

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實用標(biāo)準(zhǔn)文案 精彩文檔 一、適用圍 本技術(shù)要求適用于 XX 所有多層及高層民用建筑產(chǎn)品類型小區(qū) 景觀軟景綠化 。 二、依據(jù) 1、除另有注明外，本工程須符合設(shè)計、圖紙和相關(guān)國家、地方及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，主 要包括但不限于： 《室外工程》（02J003） 《城市綠化工程施工及驗收規(guī)》 （CJJ/T82-99 ） 三、設(shè)計、施工說明 3.1本標(biāo)準(zhǔn)的解釋權(quán)屬于金大地研發(fā)設(shè)計部，任何人不得更改系統(tǒng)構(gòu)造及組成材 料。 3.2控制軟硬景比（硬景：軟景 =3 ：7（面積比））及控制大喬木使用量，在保證 景觀效果同時降低景觀成本。 3.3綠化工程配套的構(gòu)筑物和市政施工設(shè)施工程，應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī) 定。 3.4力求自然活潑的風(fēng)格，摒棄“大色塊”布置手法，建造景觀各異，豐富多彩 的人工植物群落。 3.5地形設(shè)計科學(xué)合理，有利于保護(hù)天然水源，處理好地表排水，少設(shè)或不設(shè)地 下管道，降低建設(shè)投資和養(yǎng)護(hù)管理的費(fèi)用。 實

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