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畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書 學(xué) 院: 專 業(yè): 土木工程 學(xué) 生 姓 名: 學(xué) 號: 設(shè)計(論文)題目: 單層廠房施工圖設(shè)計 起 迄 日 期 : 年 月 日 ~ 年 月 日 設(shè)計(論文)地點: 指 導(dǎo) 教 師 : 專 業(yè) 負 責 人 : 發(fā)任務(wù)書日期 : 年 月 日 畢 業(yè) 設(shè) 計(論 文)任 務(wù) 書 1.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題應(yīng)達到的目的: 本畢業(yè)設(shè)計來源于工程實踐, 目的是通過畢業(yè)設(shè)計這一時間較長的專門環(huán)節(jié), 培養(yǎng)土 木工程專業(yè)本科生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識和相關(guān)技能,解決具 體的土木工程設(shè)計問題,提高工程應(yīng)用的綜合能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)設(shè)計要求學(xué)生在指 導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,獨立系統(tǒng)地完成一項工程設(shè)計,解決與之相關(guān)的所有問題,熟悉相關(guān) 設(shè)計規(guī)范、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法,具有實踐性、綜合性強的顯著特 點。對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強工程意識和創(chuàng)新能力具有其他教學(xué)環(huán)節(jié)無
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畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書 學(xué) 院: 專 業(yè): 土木工程 學(xué) 生 姓 名: 學(xué) 號: 設(shè)計(論文)題目: 單層廠房施工圖設(shè)計 起 迄 日 期 : 年 月 日 ~ 年 月 日 設(shè)計(論文)地點: 指 導(dǎo) 教 師 : 專 業(yè) 負 責 人 : 發(fā)任務(wù)書日期 : 年 月 日 畢 業(yè) 設(shè) 計(論 文)任 務(wù) 書 1.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題應(yīng)達到的目的: 本畢業(yè)設(shè)計來源于工程實踐, 目的是通過畢業(yè)設(shè)計這一時間較長的專門環(huán)節(jié), 培養(yǎng)土 木工程專業(yè)本科生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識和相關(guān)技能,解決具 體的土木工程設(shè)計問題,提高工程應(yīng)用的綜合能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)設(shè)計要求學(xué)生在指 導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,獨立系統(tǒng)地完成一項工程設(shè)計,解決與之相關(guān)的所有問題,熟悉相關(guān) 設(shè)計規(guī)范、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法,具有實踐性、綜合性強的顯著特 點。對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強工程意識和創(chuàng)新能力具有其他教學(xué)環(huán)節(jié)無
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