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更新時間:2024.12.29
職業(yè)教育項目課程實施研究

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一、教學(xué)組織方式\r\n傳統(tǒng)課程的教學(xué)組織方式主要是班級授課制.以課堂教學(xué)的形式來開展,學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式以聽講、討論、閱讀、背誦、理解、書面練習(xí)為主。這種學(xué)校本位的課堂教學(xué)模式.造成職業(yè)教育實訓(xùn)課與理論課的劃分,同時也將理論與實踐割裂開來。

中等職業(yè)教育項目化教學(xué)的探索與研究

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本文針對現(xiàn)在中等職業(yè)教育中普遍存在的問題,結(jié)合本校職業(yè)教育的特點(diǎn),指出了職業(yè)教育中存在的問題,并討論了實施項目化教學(xué)所需轉(zhuǎn)變的理念,最后對項目化教學(xué)的具體實施過程進(jìn)行了研究與分析。

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