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更新時(shí)間：2024.12.28
在維修電工實(shí)習(xí)教學(xué)中引入PLC課程的探討

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在維修電工實(shí)習(xí)教學(xué)中引入 PLC課程的探討 很強(qiáng)的課程，而它又與機(jī)床電器控制電路有著密不可分的緊密聯(lián)系。 為此，我校 在電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)模塊完成之后， 機(jī)床控制電路實(shí)訓(xùn)開(kāi)始之前， 安排了可編程控制 器一體化實(shí)訓(xùn)模塊； 既使繼電器控制的教學(xué)內(nèi)容得到合理的延伸， 又降低了教學(xué) 上的難度便于學(xué)生理解和掌握， 收到了較好的教學(xué)效果。 因?yàn)閷W(xué)生在前面學(xué)習(xí)繼 電接觸器控制課題上有了較扎實(shí)的基礎(chǔ)， 況且可編程控制器又與以往的接觸器控 制有相同和相似之處，故學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)知識(shí)內(nèi)容既連貫又易于掌握和接受。 事實(shí)證明，這樣做還是符合教學(xué)規(guī)律的。 可編程控制器是按照用戶的控制要求編 寫(xiě)程序來(lái)進(jìn)行的，而程序的編制就是用一定的編程語(yǔ)言把一個(gè)控制任務(wù)描述出 來(lái)。我們?cè)诮虒W(xué)中采用的是梯形圖這種圖形語(yǔ)言， 因?yàn)樗赜昧藗鹘y(tǒng)的繼電接觸 器控制中的繼電器觸點(diǎn)、 線圈、串并聯(lián)等術(shù)語(yǔ)和圖形符號(hào)， 而且還加進(jìn)了許多功 能強(qiáng)而又使用靈

電工實(shí)習(xí)目的2017

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電工實(shí)習(xí)目的 2017 大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義是什么呢？電工實(shí)習(xí)目 的由整理的 ,下面就讓我們看看其他同學(xué)是如何寫(xiě)他們的 《電工實(shí)習(xí)目的》 ,希望對(duì)你們有啟發(fā) ! 一、實(shí)習(xí)目的 電工實(shí)訓(xùn)是電氣工程及其自動(dòng)化的基本訓(xùn)練，目的 是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。緊密結(jié) 合工廠實(shí)際操作，能夠使學(xué)生得到實(shí)際鍛煉。其主要目 的是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力 ;貼近生產(chǎn)實(shí)際，進(jìn)行典型環(huán)節(jié) 的操作 ;縮短理論到生產(chǎn)實(shí)際的距離 ;培養(yǎng)感性實(shí)踐的認(rèn) 知 ;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力等 二、實(shí)訓(xùn)要求： 1、充分了解實(shí)訓(xùn)設(shè)備的作用與設(shè)置 ; 2、常用工具的使用方法 ; 3、元器件在面板上布局做到合理、美觀 ; 4、元器件連接合理，布線規(guī)范 ; 5、達(dá)到設(shè)計(jì)目的與要求 ; 6、經(jīng)實(shí)際操作能夠達(dá)到設(shè)計(jì)功能 ; 三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 1、家用供電線路 此實(shí)訓(xùn)是供電的基礎(chǔ)形式，通過(guò)它可加深對(duì)供電網(wǎng) 絡(luò)的認(rèn)知。首先做基

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