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更新時(shí)間:2024.12.29
手工:裝飾制作的花盆

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銀河幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案 課題 手工《裝飾制作花盆》 設(shè)計(jì)者 馮越 修改者 執(zhí)教者 馮越 日 期 2013-03- 設(shè) 計(jì) 意圖 1. 教材分析 :本主題《我們?cè)诖禾炖铩分杏嘘P(guān)于種植植物的體驗(yàn),因此花盆便成為本活動(dòng) 必不可少的素材,其主要來源為:方便面盒、大的酸奶盒等,他們的主要特點(diǎn)是:對(duì)于成人來 說比較小巧,但是對(duì)于幼兒來說則正好,便于后期的種植與觀察,自己帶的原生態(tài)素材經(jīng)過孩 子們的巧手便會(huì)成為一個(gè)獨(dú)一無二的花盆,促進(jìn)了幼兒的審美,同時(shí)也激發(fā)了幼兒對(duì)后面活動(dòng) 的興趣。 2. 學(xué)情分析 :中班的幼兒喜歡手工制作,平時(shí)會(huì)參與的手工區(qū)域活動(dòng)為剪、貼、畫等內(nèi)容, 會(huì)嘗試使用雙面膠,但是沒有集體性地使用過,本活動(dòng)是借助主題中的素材:花盆(酸奶盒、 方便面盒等),通過常規(guī)的畫畫、剪剪、貼貼等方式進(jìn)行裝飾花盆。該活動(dòng)的提升點(diǎn)為: 1. 嘗試用正確的方法運(yùn)用雙面膠進(jìn)行裝飾、制作花盆。 2. 能耐心地在

盆花支架、吊盆把手DIY

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盆花支架像蟹爪蘭等溫室花卉,株形較高,為了防止倒伏,一般要采用支架。過去我們是用竹片和竹圈來作支撐,由于竹片的使用壽命太短,我們已改用鐵絲來做支架。在花盆邊緣均勻插入3根8號(hào)鐵絲,長度低于盆花高度,頂端用8號(hào)鐵絲彎成一個(gè)圈,圓圈的大小也稍小于盆花冠幅。將3根直立的鐵

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