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更新時(shí)間：2024.12.29
CAD電子教案.

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慈 溪 市 技 工 學(xué) 校 慈溪杭州灣中等職業(yè)學(xué)校 （2012學(xué)年第二學(xué)期） 電 子 教 案 教 研 組 任課教師 任教學(xué)科 任教班級(jí) 年 月 日 教 材 內(nèi) 容 欣賞 Autocad 的作品 總 課 時(shí) 1 第 課時(shí) 教 學(xué) 要 求 知識(shí)目標(biāo)： 了解 AutoCAD的歷史和其在設(shè)計(jì)中的巨大作用 能力目標(biāo)： 掌握 CAD界面的操作 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，灌輸學(xué)生這門課程是一門神奇的畫圖課 教 材 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)： CAD的在各行各業(yè)有何巨大作用 難點(diǎn)： CAD操作界面的運(yùn)行 教 具 【導(dǎo)入】 小學(xué)、初中中都有美術(shù)課，都是用手畫，高一時(shí)候的《機(jī)械識(shí)圖》課也是用手 畫，本門課程是借助計(jì)算機(jī)的神奇能力，更簡單更方便的幫助我們畫圖。 任務(wù)實(shí)施：欣賞用這個(gè)軟件畫出的機(jī)械工程圖形、汽車標(biāo)注、優(yōu)美的卡通造型等 【新課】 1、機(jī)械工程圖形： 2、汽車標(biāo)注 3、卡通造型 任務(wù)拓展： 通過

2電子電氣類. (2)

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模擬試題 ? 第二套 第 1 頁 （共 11 頁） 湖北省普通高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生技能高考模擬試題（二） 電子（電氣）類（理論部分） 一、判斷題 ( 本大題共 24小題，每小題 2分，共 48分） 請(qǐng)判斷下列試題表述的正誤，正確的請(qǐng)?jiān)陬}號(hào)前的括號(hào)中填入“√” ，錯(cuò)誤的請(qǐng)?jiān)陬} 干前的括號(hào)中填入“×” ，填錯(cuò)、不填或填寫不規(guī)范均不得分。 ( ) 1.短路元件的電壓為零，電流可能不為零；開路元件的電流為零，其電壓一定為零 ( ) 2.在通路狀態(tài)下，負(fù)載變大，端電壓就變大 ( ) 3.線性電阻電路中，電壓、電流和功率都可以疊加 ( ) 4.兩根平行靠近且絕緣的導(dǎo)線間也存在電容效應(yīng) ( ) 5.磁場是一種具有力和能的性質(zhì)的特殊物質(zhì) ( ) 6.感應(yīng)電流方向一定遵循楞次定律， 故只使用楞次定律一定可以判斷感應(yīng)電流方向 ( ) 7.正弦量的瞬時(shí)值是有效值相

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