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電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) - 1 - 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 學(xué) 院: 信息工程學(xué)院 _____ 專業(yè)班級(jí): 自動(dòng)化 113 班______ 學(xué)生姓名: 張蔣航 秦蕊 ______ 指導(dǎo)教師: 謝新開(kāi) ___ ______ 完成時(shí)間: 2014 年 3月 27 日___ 成 績(jī): _____________________ 評(píng)閱意見(jiàn): 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) - 2 - 目 錄 摘要 ????????????????????????? 3 一、設(shè)計(jì)要求 ????????????????????? 4 二、設(shè)計(jì)目的 ?????????????????????? 4 三、設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn) ??????????????????? 4 1、系統(tǒng)概述 ?????????????????????? 4 1.1 電路原理圖 ???????????????????? 4 1.2 整體設(shè)計(jì)及流
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電梯??繕菍訂?wèn)題 1、樓層不太高的話,可以只??科渲凶顑?yōu)解的一層,但是如果樓層比較高,可以停靠 兩個(gè)以上樓層; 2、無(wú)法避免的一個(gè)問(wèn)題是:這種做法無(wú)法推廣,因?yàn)槿巳硕枷M约翰恍枰邩翘菥?可以直接到自己的樓層,或許這也是一種鼓勵(lì)人們思考的方式。 3、這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是把一步分成了兩步,純屬多此一舉。人們不會(huì)喜歡。 4、無(wú)法避免的另一個(gè)問(wèn)題是: 不是每個(gè)人都會(huì)按按鈕。 這是人們的習(xí)慣問(wèn)題,就好像 人們還是習(xí)慣紙質(zhì)書(shū)閱讀一樣。 因此電梯不知道里面有多少人。 就算通過(guò)估計(jì)重量的方式計(jì) 算出人數(shù),也是不太準(zhǔn)確的,因?yàn)檎f(shuō)不定里面會(huì)有小孩或胖子。 5、如果有一段時(shí)間電梯不準(zhǔn)確,人們就會(huì)開(kāi)始抱怨電梯太蠢,或者是安裝電梯的公司 太差,或者是安裝工人裝錯(cuò)了, 因?yàn)檫@與他們認(rèn)為的電梯的做法完全不一樣, 因此是行不通 的。 6、人們不會(huì)理解為什么電梯會(huì)是這樣的,會(huì)覺(jué)得很奇怪,也無(wú)法找到答案。因此下次 就不會(huì)接受
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