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更新時(shí)間：2024.12.29
圓錐的側(cè)面積優(yōu)秀教案

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1 / 4 圓錐的側(cè)面積 教學(xué)目標(biāo) 1．了解圓錐的側(cè)面積計(jì)算公式，并會應(yīng)用公式解決問題； 2．經(jīng)歷探索圓錐側(cè)面積計(jì)算公式的過程，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐探索能力； 3．讓學(xué)生先觀察實(shí)物，再想象結(jié)果，最后經(jīng)過實(shí)踐得出結(jié)論，通過這一系 列活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、實(shí)踐能力，同時(shí)訓(xùn)練他們的語言表達(dá)能力，使 他們獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，感受成功的體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解圓錐的側(cè)面積計(jì)算公式，并會應(yīng)用公式解決問題。 教學(xué)難點(diǎn) 經(jīng)歷探索圓錐側(cè)面積計(jì)算公式過程。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體、圓錐實(shí)體 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 設(shè)計(jì)意圖 個性復(fù)備 教 學(xué) 過 程 一、情境引入 童心玩具廠欲生產(chǎn)一種圣誕老人的帽子， 其帽身是圓錐形， 高 h＝15cm，底面半徑 r＝ 5cm，生產(chǎn)這種帽身 10000個，你能幫玩具 廠算一算至少需多少平方米的材料嗎？（不 計(jì)接縫用料和余料， π取 3．14．） 二、新知探究 實(shí)踐探索一：圓錐的側(cè)面積 1．

木材楞垛墊木的改革

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林區(qū)木材楞垛墊本的腐朽變質(zhì)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。針對這個問題,我們對松江河制材廠、貯木場和需材部門進(jìn)行了調(diào)查。一、我局用木材鋪設(shè)楞垛墊木的歷史及現(xiàn)狀我局二十七年來所使用的楞垛墊木,大部分是利用好材、長材直接在地面上鋪設(shè)。由于貯存木材的現(xiàn)場條件差、場地不平、積水繁多、雜草叢生、鋸末樹皮等淹蓋楞垛墊木一半以上,因此產(chǎn)生悶腐而變質(zhì)。加之墊木更換不及時(shí),造成細(xì)菌性腐朽,使各不同樹種的墊木使

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