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更新時(shí)間:2025.03.16
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)

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1 建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 說(shuō)明:分組方法:尾數(shù)為 0、1、4、8的為第一組 尾數(shù)為 5、6、9的為第二組 尾數(shù)為 2、3、7的為第三組 1 組: x向單跨柱距為 6000mm ,x 向總長(zhǎng)為 30000mm(柱距為 6000~6600 中的較小者) 2 組: x向單跨柱距為 6400mm,x 向總長(zhǎng)為 32000mm(柱距為 6000~6600 中的中間者) 3 組: x向單跨柱距為 6600mm,x 向總長(zhǎng)為 33000mm(柱距為 6000~6600 中的較大者) 一 題目 : 某市某工業(yè)樓蓋設(shè)計(jì) 圖一 二 設(shè)計(jì)條件 某市某建筑承重體系為鋼筋混凝土內(nèi)框架, 四周為 370mm磚墻承重, 設(shè)計(jì)只考慮豎向荷 載,要求學(xué)生完成某層鋼筋混凝土現(xiàn)澆樓蓋的設(shè)計(jì)。該層平面尺寸見圖一。 2 1.永久荷載: 樓面面層采用 20mm厚水泥砂漿, 重度 20kN/m 3 ;板底、 梁側(cè)及梁底抹灰層 1

地下建筑結(jié)構(gòu)課程教學(xué)模式的改革探索

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針對(duì)地下建筑結(jié)構(gòu)課程的特點(diǎn)和教學(xué)中的實(shí)際情況,本文在總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出了教學(xué)模式、教學(xué)手段的改革方案并付之于教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)活動(dòng)證明這些改革方法對(duì)提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量是非常有效的。

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