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更新時間：2024.12.28
水文地質(zhì)工程地質(zhì)實習報告

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水 文 地 質(zhì) 工 程 地 質(zhì) 實 習 報 告 學 院：資源環(huán)境學院 專業(yè)班級：地質(zhì) 07-3 班 姓 名： 學 號： 310703010315 日 期： 2010-9-20 水文地質(zhì)工程地質(zhì)實習報告 前言 實習目的和任務 實習過程（實習階段的劃分、踏勘點觀測內(nèi)容） 完成工作量統(tǒng)計（踏勘點數(shù)量、統(tǒng)測水位面積、測量井點數(shù)量、水質(zhì)分析數(shù)量等） 1、 自然地理及地貌概況 1、 1氣象、水文 焦作的氣候?qū)俅箨懠撅L型溫暖帶半干旱性氣候， 四季分明。 多年平均氣溫 14.9℃，多年 平均降水量為 594.4mm，年最大降水量為 921.6mm(1965 年)，年最小降水量為 289.4mm（1981 年）。降水年內(nèi)分配不均，多集中在六、七、八月份，三個月降水量約占全年降水量的 65% 左右。區(qū)內(nèi)河流有丹河、峪河、西石河、三門河，丹河屬黃河水系，其余屬海河水系。丹河 和峪河為常年性河流，其它為季節(jié)性

地質(zhì)工程專業(yè)生產(chǎn)實習平臺的建設與思考

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生產(chǎn)實習是地質(zhì)院校三大實習環(huán)節(jié)之一,它銜接著理論教學和生產(chǎn)實踐,對培養(yǎng)學生的工程意識、應用能力和創(chuàng)新能力十分有利。本文在分析安徽理工大學地質(zhì)工程專業(yè)生產(chǎn)實習現(xiàn)狀及相關(guān)問題基礎上,提出以\"卓越工程師培養(yǎng)計劃\"為標準,從實習內(nèi)容、基地、實習指導書及組織等方面入手積極構(gòu)建實習平臺,確立以學生為中心的生產(chǎn)實習組織模式。通過抓好各個實習環(huán)節(jié)和過程,努力提升畢業(yè)生的綜合能力和水平,不斷提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。

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