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以自主學(xué)習(xí)理論、存在感理論和學(xué)習(xí)實(shí)踐共同體為基礎(chǔ),提出KIMOOC平臺改進(jìn)和完善的策略,具體包括對學(xué)生、試題和課程的分類、防作弊、檢測答案重復(fù)、虛擬教室、虛擬實(shí)驗(yàn)室和過程完成情況與平時(shí)成績加減分掛鉤等。改進(jìn)完善后的MOOC平臺經(jīng)過應(yīng)用試驗(yàn)后收到很好的效果,提高了學(xué)生參與MOOC學(xué)習(xí)的積極性、主動性和存在感。
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競爭性談判文件 談判項(xiàng)目編號: 0611-BT150040000849A 采購計(jì)劃編號: 15A5024 項(xiàng)目名稱: BIM 實(shí)訓(xùn)室軟件購置 采 購 人:重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院 采購代理機(jī)構(gòu):重慶市政府采購中心 二〇一五年十一月 目 錄 第一篇 競爭性談判邀請書 ....................................................................... - 4 - 一、競爭性談判內(nèi)容 ........................................................................... - 4 - 二、資金來源 ........................................................................................
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