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更新時(shí)間:2024.12.29
電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)量子力學(xué)課程的教學(xué)改革

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從工科物理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),分析了量子力學(xué)課程的教學(xué)特點(diǎn),討論了在工科物理專(zhuān)業(yè)中如何進(jìn)行量子力學(xué)課程教學(xué)的問(wèn)題.認(rèn)為通過(guò)抽象理論形象化、用量子力學(xué)發(fā)展史中的科學(xué)家創(chuàng)新思想和方法感染和教育學(xué)生等手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性是搞好專(zhuān)業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ).

地方高校電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)教學(xué)的改革研究與探索

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從分析我國(guó)地方高校課程設(shè)計(jì)目前現(xiàn)狀出發(fā),針對(duì)我校電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)存在的主要問(wèn)題,提出課程設(shè)計(jì)的主要研究?jī)?nèi)容,以及要解決的關(guān)鍵問(wèn)題.

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