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更新時(shí)間：2024.12.22
工程類崗位職責(zé)描述

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職位職能 : 通信技術(shù)工程師 職位描述 : 1、根據(jù)客戶和銷售需要，提供滿足項(xiàng)目需求的系統(tǒng)解決方案，包括需求分析引導(dǎo)、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)、解決方案文檔 編制、技術(shù)交流和招投標(biāo)等策劃和設(shè)計(jì)工作。 2、負(fù)責(zé)軟件版本升級(jí)和調(diào)試、軟件設(shè)備開通、系統(tǒng)的搭建以及維護(hù)； 3、支持展會(huì)、研討會(huì)、論壇等市場(chǎng)活動(dòng) ； 4、需要根據(jù)工作內(nèi)容編寫技術(shù)文檔，作為資料，以供他人學(xué)習(xí)； 5、和公司合作廠商技術(shù)人員進(jìn)行對(duì)接溝通。 崗位要求： 1、通信、計(jì)算機(jī)、無線電等相關(guān)專業(yè)專科以上學(xué)歷 2、有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和上進(jìn)心， .具備較深的電信（ 3G/4G通訊），計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，精通 Linnux 系統(tǒng)； 3、有 TD-SCDMA、WCDMA、LTE等產(chǎn)品測(cè)試、技術(shù)支持經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先； 4、對(duì)鼎橋產(chǎn)品有一定了解的優(yōu)先； 5、熟練掌握 OFFICE辦公軟件，及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作技能； 6、服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作性好，具有親和力，組織能

電子信息類全日制專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)模式探索

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電子信息類全日制專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)模式探索 摘要： 2009 年全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生開始招生，培養(yǎng)注重學(xué)術(shù)理論與 實(shí)踐的新型人才。從專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)發(fā)展和電子信息類工程碩士培養(yǎng)特點(diǎn)出 發(fā)，分析電子信息類高層工程研究人才的能力， 構(gòu)建了電子信息類全日制專業(yè)學(xué) 位碩士“依托工程中心、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì) ”的培養(yǎng)模式。 關(guān)鍵詞：電子信息；全日制工程碩士；專業(yè)學(xué)位；培養(yǎng)模式 一、全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)的必要性 我國(guó) 1985年開始工程類碩士研究生培養(yǎng)，授予工學(xué)碩士學(xué)位，側(cè)重于科學(xué) 研究和教學(xué)，培養(yǎng)了工程科學(xué)型人才。 隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展， 經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線 越來越需要一大批高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。 1997 年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立工 程碩士專業(yè)學(xué)位，開始培養(yǎng)工程建設(shè)型管理人才。 在工程碩士發(fā)展初具規(guī)模的前提下， 2009 年，教育部規(guī)定凡經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位 委員會(huì)審批設(shè)置的專業(yè)學(xué)位， 均可招收全日

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