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更新時(shí)間:2024.12.28
探討高校二胡教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

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近些年,二胡不僅在專(zhuān)業(yè)演奏及創(chuàng)作方面具有較大的進(jìn)步,并且二胡在高校教學(xué)中也獲得了較大的進(jìn)步??墒嵌M(jìn)入高校的時(shí)間較短,并未構(gòu)成完善、系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué)體系,在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中還具備一些問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)通過(guò)具體可行的對(duì)策進(jìn)行解決。

民辦高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)二胡選修課程教學(xué)改革探析

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民辦高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)二胡選修課程教學(xué)是高校器樂(lè)教學(xué)的一部分,當(dāng)前形勢(shì)下,有其特殊性,也存在較多問(wèn)題。為了進(jìn)一步提高民辦高校二胡選修教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到人才培養(yǎng)的要求,教師必須進(jìn)行教學(xué)形式、課堂教學(xué)、教材建設(shè)等方面的革新,將二胡選修課程的教學(xué)推上一個(gè)新的高度。

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