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更新時(shí)間：2024.12.28
北京市兒童游樂(lè)場(chǎng)所大全

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北京市兒童游樂(lè)場(chǎng)所大全（一） 商場(chǎng)與翻斗樂(lè) 世貿(mào)天階的游樂(lè)場(chǎng)設(shè)施比較新，四樓的兒童游樂(lè)場(chǎng)（ 50元不限時(shí)，平時(shí)可 2 人免費(fèi)陪 同，周末 1 人），看起來(lái)也整潔衛(wèi)生，服務(wù)小姐們都笑瞇瞇的，我感覺(jué)比翻斗樂(lè)要好，雖然 沒(méi)它大。去的人很多。同層還有一玩沙樂(lè)園，較?。?30 元不限時(shí)，陪同 1人 10元） 工體翻斗樂(lè)：無(wú)疑是翻斗樂(lè)中的旗艦，就那高高的空間，空氣流通好，就值得一去再去。節(jié) 假日大人不能爬高進(jìn)管道， 如果孩子需要大人陪著爬的， 就不能周末去。 周末早上十點(diǎn)半集 體的小游戲。 紅黃藍(lán)親子園： 這家做早教的機(jī)構(gòu)也在北京開(kāi)設(shè)了若干有小型翻斗樂(lè)的場(chǎng)地。 可以上他 們網(wǎng)站查到位置。 華堂商場(chǎng)兒童區(qū)： 我只去過(guò)展覽館那一家， 樓上的兒童區(qū)小小的， 但很耐玩。 進(jìn)沙坑要 求穿襪子。朝陽(yáng)路那一家似乎是沒(méi)有？ 新中國(guó)兒童用品商店地下二層： 這里的沙坑也適合小寶寶玩， 也有大孩子的淘氣堡和一 些別的游樂(lè)設(shè)

學(xué)校的平面設(shè)計(jì)圖

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《學(xué)校的平面設(shè)計(jì)圖》案例分析 1. 在上課開(kāi)始的時(shí)候，李佳結(jié)合圖片進(jìn)行教學(xué)，您認(rèn)為這樣 做好嗎 ? 為什么？ 答：非常好。一開(kāi)始李佳老師向?qū)W生展示學(xué)校、操場(chǎng)等圖片，一 邊帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí) school、playground 等生詞，抓住了學(xué)生的心；接 著李佳一會(huì)兒出示方形的卡片，一會(huì)兒出示圓形的卡片，使課堂氣氛 非?；钴S，有的同學(xué)還激動(dòng)地站了起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的興趣和 積極性；接著又用圖片讓六個(gè)小組的學(xué)生鞏固了所學(xué)知識(shí)；最后還學(xué) 生設(shè)計(jì)一張學(xué)校的平面圖，鞏固所學(xué)，培養(yǎng)能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積 極性，課堂效率很高。 2. 李佳老師讓學(xué)生分成六組比賽哪個(gè)組貼得快，這樣設(shè)計(jì)有 什么用意？ 答： 這是一種合作學(xué)習(xí)策略。讓學(xué)生分成六個(gè)組，多個(gè)學(xué)生共同完 成貼圖任務(wù)。在共同完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生發(fā)揮各自的認(rèn)知特點(diǎn)， 相互幫助、相互提示，進(jìn)行分工合作。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟 會(huì)在這種和同伴緊密溝通與

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