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更新時(shí)間：2024.12.28
秋教案風(fēng)景建筑速寫

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蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教 案 課次 1 教 師 姓 名 王文藜 授課班級(jí) 裝飾 1414 授課地點(diǎn) 戶外 授 課 日 期 2014年 10月 27日 第 8周 授課時(shí)數(shù) 5 本次授課標(biāo)題 建筑風(fēng)景的取景構(gòu)圖以及透視表現(xiàn) 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力（技能）目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 通過觀察表現(xiàn)提高對(duì)自然環(huán)境審美 感受能力，掌握建筑環(huán)境的取景構(gòu) 圖透視線條黑白灰關(guān)系及形式語言 的處理能力 取景、構(gòu)圖、透視、黑白灰的對(duì)比與節(jié) 奏、線條的表現(xiàn)語言與技巧等知識(shí) 能 力 訓(xùn) 練 任 務(wù) 及 案 例 時(shí)間 寫生地點(diǎn) 星期一 弇山園 星期二 瀏河老街 星期三 沙溪古鎮(zhèn) 星期四 市區(qū)（中心廣場(chǎng)、四代一品、名人館、東園） 星期五 金倉湖 每天 7點(diǎn) 30分集中各畫室由老師點(diǎn)名并講解要求，按計(jì)劃外出寫生，下 午 4 點(diǎn) 30 分返回。 教學(xué) 重點(diǎn) 建筑環(huán)境風(fēng)景速寫的取景、構(gòu)圖透視、黑白灰的對(duì)比與節(jié)奏、線條的表現(xiàn)語 言與技巧

中國山水與風(fēng)景的含義

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中國山水與風(fēng)景的含義 不久前在復(fù)旦大學(xué)舉辦的“畫與詩：再論中國山水與風(fēng) 景的含義”學(xué)術(shù)研討會(huì)，聚集了海內(nèi)外知名的中國古代美術(shù) 研究者，從多個(gè)角度探討了中國山水畫與風(fēng)景的含義，從文 學(xué)等多角。?！爱嬇c詩”學(xué)術(shù)研討會(huì)期間，海內(nèi)外美術(shù)學(xué)者觀 摩中國古代繪畫珍品 不久前在復(fù)旦大學(xué)舉辦的“畫與詩：再論中國山水與風(fēng)景的 含義”學(xué)術(shù)研討會(huì)，聚集了海內(nèi)外知名的中國古代美術(shù)研究 者，從多個(gè)角度探討了中國山水畫 與風(fēng)景的含義，從文學(xué) 等多角度判定山水圖像題材， 討論與山水相關(guān)的詞匯、 觀念， 以及畫家對(duì)山水的運(yùn)用，山水與繪畫主題的關(guān)系等。本文收 錄部分與會(huì)學(xué)者的論 文摘要。 風(fēng)景的變遷—— 4 至 18世紀(jì)中國古文中的自然 邵毅平（復(fù)旦大學(xué)中文系教授） 風(fēng)景都是主觀的， 只是我們不注意。 文學(xué)藝術(shù)中一切的風(fēng)景， 無不帶上了作者的眼光；作者的眼光，又無不受制于他所屬 的時(shí)代；而時(shí)代又一直是在變 的，所以風(fēng)景也就

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