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更新時(shí)間：2024.12.28

頭條 作為風(fēng)景園林師應(yīng)具備哪些素質(zhì)

哇塞，這個(gè)是老師留得作業(yè)么……以下是鄙人幾年學(xué)習(xí)下來(lái)后結(jié)合當(dāng)初老師說(shuō)過(guò)的話認(rèn)為應(yīng)具備的素質(zhì)…… 熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人類、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)自己、熱愛(ài)風(fēng)景園林——說(shuō)白了就是要博愛(ài)！！勤奮、...

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具有交叉、融合特征的風(fēng)景園林行業(yè)在面臨專項(xiàng)資質(zhì)取消且缺乏行業(yè)協(xié)會(huì)監(jiān)管的情況下,建立注冊(cè)執(zhí)業(yè)制度成為當(dāng)務(wù)之急。綜合述評(píng)了日本注冊(cè)風(fēng)景園林師資格制度的發(fā)展過(guò)程、特點(diǎn)與地位,資格制度與資格認(rèn)定考試的概要。指出在確保社會(huì)資本的高質(zhì)量管理、更新與新建這一新時(shí)期目標(biāo)的大背景下,依據(jù)相關(guān)法律有必要設(shè)立風(fēng)景園林師注冊(cè)執(zhí)業(yè)制度。執(zhí)業(yè)資格制度的出臺(tái)有利于確保風(fēng)景園林師樹立良好職業(yè)觀,自覺(jué)自發(fā)地順應(yīng)社會(huì)變化以致力于職能的進(jìn)化與發(fā)展。

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國(guó)際風(fēng)景園林師聯(lián)合會(huì)(IFLA)通訊第91期

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主席致辭2011年IFLA第一期的通訊議題密切關(guān)注了年輕職業(yè)者,為此我們感到特別驕傲。在世界各地青年風(fēng)景園林師的熱情參與下,這次討論顯得非常獨(dú)特。IFLA最重要的任務(wù)之一就是讓來(lái)自世界各大區(qū)的青年從業(yè)者們通過(guò)彼此思想和經(jīng)驗(yàn)的交流來(lái)保持IFLA的創(chuàng)新性和前沿性。風(fēng)景園林師這一職業(yè)有著巨大的潛力,在未來(lái)10年內(nèi)將發(fā)揮至關(guān)重要的作用。而年輕一代的風(fēng)景園林師將克服未知世界的新挑戰(zhàn),以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、提高人們的生活品質(zhì)為己任。

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精華知識(shí)

風(fēng)景園林師設(shè)計(jì)手冊(cè)

風(fēng)景園林規(guī)劃與風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的異同？ (1) 51

沒(méi)什么不同的，一般情況下，風(fēng)景園林規(guī)劃和風(fēng)景園林設(shè)計(jì)都指風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)。查看詳情

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1、全國(guó)農(nóng)林院校介定為“風(fēng)景園林”專業(yè)是為農(nóng)學(xué) 建筑等院校理工科定義為工科；2、其實(shí)這里面有各有側(cè)重的問(wèn)題，因?yàn)轱L(fēng)景園林下面有細(xì)的劃分：風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)，園林植物規(guī)劃與設(shè)計(jì)，...查看詳情

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考研究分專業(yè)碩士和科學(xué)碩士，科碩三年，風(fēng)景園林專業(yè)碩士?jī)赡辍０凑绽硐牖癄顟B(tài)上來(lái)說(shuō)科碩是向國(guó)外專業(yè)研究的趨勢(shì)靠攏，以科研為主，專碩是以社會(huì)實(shí)踐為主要內(nèi)容的碩士。但是實(shí)際上看，個(gè)人理解...查看詳情

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1．培養(yǎng)方向，目標(biāo)和要求培養(yǎng)符合二十一世紀(jì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)需要的，面向園藝生產(chǎn)第一線、面向農(nóng)村，具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的人才。以職業(yè)崗位群的崗位職責(zé)為目標(biāo)，以能力為基礎(chǔ)，以實(shí)用、適...查看詳情

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