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在現(xiàn)有高職教學體系中,建筑與室內模型的設計、制作是兩個獨立的階段,分別培養(yǎng)學生對于模型設計的整體策劃能力和實際動手能力。針對高職室內設計技術專業(yè)課程教學特點,基于全貫通模式的建筑與室內模型制作課程改革主要從三個方面實施:與專業(yè)基礎課程的貫通階段,應重過程輕考核;與專業(yè)核心課程貫通階段,過程與考核皆重;與畢業(yè)設計貫通階段,應輕過程重考核。實踐結果表明,基于全貫通模式的建筑與室內模型制作課程改革對室內設計技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新有極大促進作用。