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更新時(shí)間：2024.12.29
電磁場(chǎng)與電磁波課程學(xué)習(xí)心得的 (2)

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電磁場(chǎng)與電磁波課程學(xué)習(xí)心得 入大三又學(xué)習(xí)到許多新的知識(shí)， 尤其對(duì)電磁場(chǎng)與電磁波有深深的感 覺，實(shí)話說這門課真的不太易懂。學(xué)習(xí)中有深深地難度，不過經(jīng)過半 年的學(xué)習(xí)，總的來說還是深有感觸。電磁場(chǎng)與電磁波課程體系嚴(yán)謹(jǐn)， 公式繁多，推導(dǎo)復(fù)雜，概念抽象，難以理解。因此在學(xué)習(xí)之前不僅要 有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度， 還要根據(jù)本課程的特點(diǎn)有針對(duì)性的采取一些 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。只有兩者有機(jī)地結(jié)合，才能獲得富有成效的學(xué)習(xí)。 電磁場(chǎng)與電磁波內(nèi)容復(fù)雜，理解難度大，因此十分有必要進(jìn)行課 前預(yù)習(xí)，對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容獲得整體上的認(rèn)知， 否則就很可能在聽課 時(shí)不知所云。 本課程有大量的電磁學(xué)公式， 而課本中針對(duì)這些公式的大量繁雜 的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和證明又常常使我們無所適從， 一頭霧水。若一味地研究 其數(shù)學(xué)原理和證明過程就會(huì)很容易陷入其中， 迷失方向，從而忽略了 對(duì)公式本身的理解。 這樣在解決實(shí)際問題的時(shí)候， 根本無法抓住問題 的本質(zhì)所

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電磁場(chǎng)與電磁波課程學(xué)習(xí)心得 入大三又學(xué)習(xí)到許多新的知識(shí)， 尤其對(duì)電磁場(chǎng)與電磁波有深深的感 覺，實(shí)話說這門課真的不太易懂。學(xué)習(xí)中有深深地難度，不過經(jīng)過半 年的學(xué)習(xí)，總的來說還是深有感觸。電磁場(chǎng)與電磁波課程體系嚴(yán)謹(jǐn)， 公式繁多，推導(dǎo)復(fù)雜，概念抽象，難以理解。因此在學(xué)習(xí)之前不僅要 有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度， 還要根據(jù)本課程的特點(diǎn)有針對(duì)性的采取一些 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。只有兩者有機(jī)地結(jié)合，才能獲得富有成效的學(xué)習(xí)。 電磁場(chǎng)與電磁波內(nèi)容復(fù)雜，理解難度大，因此十分有必要進(jìn)行課 前預(yù)習(xí)，對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容獲得整體上的認(rèn)知， 否則就很可能在聽課 時(shí)不知所云。 本課程有大量的電磁學(xué)公式， 而課本中針對(duì)這些公式的大量繁雜 的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和證明又常常使我們無所適從， 一頭霧水。若一味地研究 其數(shù)學(xué)原理和證明過程就會(huì)很容易陷入其中， 迷失方向，從而忽略了 對(duì)公式本身的理解。 這樣在解決實(shí)際問題的時(shí)候， 根本無法抓住問題 的本質(zhì)所

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