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2012 屆工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、任務(wù)和要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)是三年大專教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),是各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和擴(kuò)展,是鍛煉學(xué)生 分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,綜合能力提高的重要階段。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),依據(jù)已學(xué)過(guò)的現(xiàn)行計(jì)價(jià)表模式的計(jì)算 規(guī)則、相關(guān)定額的查詢方法、軟件的使用及土建預(yù)算的編制程序等理論知識(shí),全面培養(yǎng)和提高學(xué)生工程 造價(jià)的編審能力,為學(xué)生今后從事實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)期間所從事的實(shí)際工程情況,以及現(xiàn)場(chǎng)所收集到的資料進(jìn)行選題,原 則上要求編制中等規(guī)模約 3000m2 左右建筑工程的預(yù)算造價(jià)文件,按工程量清單計(jì)價(jià)形式編制。 畢業(yè)設(shè)計(jì)是工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié), 要求學(xué)生能根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求, 在教師 指導(dǎo)下,利用所學(xué)知識(shí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)收集的資料,獨(dú)立完成某建筑工程的預(yù)算文件的編制任務(wù)。要求 學(xué)生獨(dú)立完成資料的收集、 熟悉
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2012 屆工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、任務(wù)和要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)是三年大專教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),是各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和擴(kuò)展,是鍛煉學(xué)生 分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,綜合能力提高的重要階段。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),依據(jù)已學(xué)過(guò)的現(xiàn)行計(jì)價(jià)表模式的計(jì)算 規(guī)則、相關(guān)定額的查詢方法、軟件的使用及土建預(yù)算的編制程序等理論知識(shí),全面培養(yǎng)和提高學(xué)生工程 造價(jià)的編審能力,為學(xué)生今后從事實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)期間所從事的實(shí)際工程情況,以及現(xiàn)場(chǎng)所收集到的資料進(jìn)行選題,原 則上要求編制中等規(guī)模約 3000m2 左右建筑工程的預(yù)算造價(jià)文件,按工程量清單計(jì)價(jià)形式編制。 畢業(yè)設(shè)計(jì)是工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié), 要求學(xué)生能根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求, 在教師 指導(dǎo)下,利用所學(xué)知識(shí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)收集的資料,獨(dú)立完成某建筑工程的預(yù)算文件的編制任務(wù)。要求 學(xué)生獨(dú)立完成資料的收集、 熟悉
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