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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的目的是培養(yǎng)大學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,實現(xiàn)學(xué)以致用,全面提高其綜合素質(zhì)。描述了大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)實踐項目——面向制造業(yè)數(shù)控加工仿真系統(tǒng)的應(yīng)用與推廣,介紹了在項目中完成的主要工作,闡述了創(chuàng)業(yè)實踐項目的收獲與體會。
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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目是高等院校本科教育質(zhì)量和教學(xué)改革工程的重點建設(shè)項目之一。實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目是增強學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。在項目的實施過程中,經(jīng)過學(xué)校的精心組織,大量教師和學(xué)生投入其中,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的運作方面進(jìn)行了積極有益的實踐和探索。文章以教師和學(xué)生的不同視角,論述參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目以后教師和學(xué)生所引發(fā)的思考。
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