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隨著高校科研水平的不斷提升,科研管理人員素質(zhì)的高低越來(lái)越影響科研管理工作的質(zhì)量。為克服當(dāng)前科研管理隊(duì)伍普遍存在的職業(yè)化程度低、缺乏專業(yè)培訓(xùn)、服務(wù)與學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄、考核與激勵(lì)機(jī)制缺乏的問(wèn)題,科研管理人員在工作中應(yīng)本著高度敬業(yè)的精神,加強(qiáng)現(xiàn)代化辦公技能、科技專業(yè)技能與管理學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì)。同時(shí),高校應(yīng)對(duì)科技管理專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)予以足夠重視,在技能培訓(xùn)、考核與激勵(lì)等方面為科研管理人員提供大力支持。
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