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更新時間：2025.01.05
MEMS國內(nèi)外發(fā)展

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個人收集整理 僅供參考學(xué)習(xí) MEMS 國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r及我國 MEMS 發(fā)展戰(zhàn)略的思考 孫立寧 1，周兆英 2，龔振邦 3 (1. 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 機器人研究所，黑龍江 哈爾濱 150001) (2. 清華大學(xué) 精密儀器系，北京 100084) (3. 上海大學(xué)，上海 200072) 摘要：針對國際 MEMS 發(fā)展趨勢和未來的產(chǎn)業(yè)化前景，結(jié)合我國 社會經(jīng)濟發(fā)展的需要和國家競爭前的核心技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略，國家科技 部擬將 MEMS 確定為“十五”863計劃重大專項。針對這一形勢， 在前期 MEMS 發(fā)展戰(zhàn)略研究的基礎(chǔ)上，介紹了 MEMS 國內(nèi)外發(fā)展 狀況，并對我國 MEMS 發(fā)展的總體目標(biāo)、主要研究內(nèi)容、預(yù)期成 果和運行機制等問題進行了探討，以期為開展 MEMS 的研究與開 發(fā)提供參考。 關(guān)鍵詞：微機電系統(tǒng)（ MEMS）；MEMS 器件；微系統(tǒng) 中 圖 分 類 號 ： TP242 文 獻 標(biāo)

工程造價國內(nèi)外發(fā)展態(tài)勢研究

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工程造價專業(yè) 一、工程造價專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展態(tài)勢 （一）工程造價專業(yè)國外發(fā)展態(tài)勢 1．工程造價專業(yè)國外發(fā)展現(xiàn)狀 發(fā)達(dá)國家十分重視全過程工程造價管理，把工程造價作為一門專業(yè)來加以建設(shè)，其 工程造價學(xué)科教育發(fā)展時間較長，目前已形成較為完善和成熟的學(xué)科教育體系。在課程 體系設(shè)置上，實行行業(yè)學(xué)會對高校課程體系進行認(rèn)證的專業(yè)教育評估制度，保障高校人 才培養(yǎng)的質(zhì)最，實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)和市場人才要求之間的有效對接。在課程體系的設(shè)置 上，經(jīng)過行業(yè)協(xié)會的評估， 確保專業(yè)教學(xué)滿足行業(yè)學(xué)會對專業(yè)人士提出的專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)， 有效實現(xiàn)高等教育與市場求的對接。 在工程造價學(xué)科定位上， 都強調(diào)對工程技術(shù)的依賴， 在課程設(shè)置上以工程技術(shù)類課程為基礎(chǔ)， 充分重視技術(shù)、經(jīng)濟、管理、法律科目的整合。 以美國為例，其專業(yè)課程基本上是以工程學(xué)科內(nèi)容為主，管理學(xué)科內(nèi)容為輔，各校的工 程類課程所占的比重很大。 表 1將美國工程造價專業(yè)主要基礎(chǔ)

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