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人民幣兌換教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容分析 《人民幣兌換》是北師版數(shù)學(xué)第八冊第 67---68 頁內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了元、角、 分與小數(shù)， 小數(shù)的意義， 小數(shù)乘除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材通過生動的情景， 讓孩子在 解決問題的過程中學(xué)習(xí)求積和商的近似值，學(xué)習(xí)四舍五入的方法。 二、學(xué)生分析 本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法，小數(shù)除法的基礎(chǔ)。課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為， “數(shù)學(xué)來源 于生活”。強調(diào)從生活入手，學(xué)習(xí)新知。這種新的學(xué)習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展實踐能力的機 會，促進(jìn)其經(jīng)驗的積累，發(fā)展其創(chuàng)新意識和實踐能力。 三、教學(xué)目標(biāo) : 1，通過人民幣和其他幣種的兌換，體會求 積、商近似值的必要性， 感受到數(shù)學(xué)與日常 生活的密切聯(lián)系。 2，能夠按照要求求出積、商的近似值。 四、教學(xué)重難點：會根據(jù)匯率進(jìn)行人民幣和其他外幣的兌換。 五、教學(xué)準(zhǔn)備： PPT 課件。 六、教學(xué)活動流程： 一、導(dǎo)入。 同學(xué)們，大家好！隨著經(jīng)
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