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更新時間：2024.12.28
公司辦公環(huán)境整改方案

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辦公環(huán)境整改方案 一、存在問題 （一）辦公環(huán)境（個人辦公桌） 1、辦公桌凌亂不堪，有灰塵。 2、辦公文件隨意擺放。 3、個人物品隨意擺放。 4、電話隨意擺放。 5、挎包隨意擺放。 6、零食隨意擺放。 7、辦公桌下私自擺放拖鞋、雜物等。 8、個人所制造的垃圾不按要求處理，隨意亂丟。 9、離開公司時，座椅沒有擺放整齊。 （二）辦公環(huán)境（大辦公室環(huán)境） 1、員工中午在會議室午休完畢并沒有順手整理。 2、辦公室窗戶，員工經(jīng)常下班就走人，沒有順手把窗戶關好。 3、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有同事上廁所不沖廁所。 4、廁所外面的洗手臺、地面，經(jīng)常有水跡。 5、開著窗戶，吹空調。 6、垃圾簍里面經(jīng)常有中午吃飯留下的快餐盒，氣味大，容易招蒼蠅。 （三）辦公區(qū)電器問題 辦公電器包括電燈、電腦、飲水器、空調、會議室器材。 1、發(fā)現(xiàn)中午有員工離開座位吃飯時，沒有順手關閉電腦。 2、員工在下班后沒有順手把電燈、空調關閉就下班。 二

教室環(huán)境布置設計原則

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教室環(huán)境佈置設計原則： (一)、教育性： 春風化雨、潛移默化之境教功能，有賴於富有教育意味的教室佈置，減少傳統(tǒng) 口號性、教條性的標語，代之以生動活潑化的淺易語句有利於教室整體氣氛的提昇。 如 : 國三和高三的學生正是處於如火如荼準備聯(lián)考的階段 ,此時教室佈置可貼一些激 勵性的標語 ,譬如 :努力！努力！再努力！成功的坦途已離我不遠了！等等 ,來勉勵學 生。 (二)、實用性： 教室佈置不能只是裝飾與點綴，應配合教學單元內容之需求，適時佈置與教材 有關的輔助教學資源，以符合時效及達到實用性。如上課上到中國地理時 ,老師可貼 一張中國各地理區(qū)的分布圖在教室後面 ,每當上完一章節(jié)時便提醒同學到後面觀看該 章節(jié)所教的地理區(qū) ,有時也可隨機點同學到教室後面把該地理區(qū)指出來 ,並作簡短的 摘要。 (三)、安全性： 如佈置物具有容易破損、毒性或危險性者，均應特別註明予以警告，若為懸掛 物應牢固，避免掉落傷

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