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更新時間：2024.12.28
用圖釘固定門窗紗網(wǎng)

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在夏季來臨之前,提前做好防范蚊蠅的準備工作是很有必要的,尤其是一些尚未裝上空調(diào)的家庭,更應該抓緊對每一扇紗門紗窗進行一番檢修,對于紗網(wǎng)已經(jīng)破了的要予以更換,以往安裝紗網(wǎng)的辦法是用幾根窄木條,再用鐵釘加以固定。在拆舊換新過程中,若是將原來的小木條撬得斷缺不全了,也不必

鐵銅鋁

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教學內(nèi)容 教學內(nèi)容可分為三部分： 認識“銅鐵鋁各是從哪里來的” ；。 觀察認識“銅鐵鋁的特點” ； 認識“銅鐵鋁”各有哪些用途 思考：第一部分第一張圖的內(nèi)容“為什么把生活中物體與礦石放在一起，合金制 品” 學生情況分析 學生們在生活中對“ 鐵、銅和鋁 ”的名字還是比較熟悉的，而且接觸還是較多的， 其中接觸最多的應該是鐵。但他們似乎對“ 鐵、銅和鋁 ”的概念比較混淆，把生活 中的金屬物質(zhì)都稱為 “鐵”，少有說鋁、 銅的。因此，就現(xiàn)有水平判斷 “鐵、銅和鋁” 是很有困難的。但由于認知上差別很大，因此激發(fā)興趣很容易。 學生對本課內(nèi)容“銅鐵鋁各是從哪里來的”還是有 基礎(chǔ)的，如圖。因此，教學可以建立在此基礎(chǔ)上。 課標要求： 7．主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及其提煉物。 ﹡ 2.2 知道主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及其提煉物的名稱。 ·觀看礦石及其提煉物的標本。 5。地球的物質(zhì)包括巖石、沙、土壤、水、空氣等。

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