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第 1 頁 共 1 頁 南陽光武大橋 特 征碼 標(biāo)簽 特征碼 ] 南陽光武大橋是南陽中心城區(qū)首座斜拉橋, 為紀(jì)念故鄉(xiāng)南陽的東 漢光武帝劉秀而命名。也是南陽的景觀橋。同時(shí),該橋也是主城區(qū)通 往南陽機(jī)場、未來城市新區(qū)的快速通道,交通地位十分重要。 簡介 光武大橋位于河南省南陽市主城區(qū)東部宛城區(qū)轄區(qū)南陽大橋、 白 河大橋之間呈東西向, 跨白河連接?xùn)|西兩岸, 為紀(jì)念故鄉(xiāng)南陽的東漢 光武帝劉秀而命名。光武大橋是南陽中心城區(qū)跨白河橋梁建設(shè)項(xiàng)目之 一,是南陽市委、 市政府傾力打造區(qū)域性中心城市、生態(tài)宜居城市的 一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措。 加快跨白河橋梁建設(shè), 必將推動(dòng)兩岸區(qū)域開發(fā)建 設(shè),增強(qiáng)城市的可持續(xù)發(fā)展能力,推動(dòng)城市建設(shè)科學(xué)快速發(fā)展。 2012年 7月 29號(hào)上午,南陽市重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目、服務(wù)全 國第七屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的重點(diǎn)配套工程光武大橋、 雪楓大橋、南陽大橋、 光武東路、雪楓路、健康北路建成通車。至此
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爭機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造 性。再次,要制定教學(xué)工作,德育工作,班級管 理工作目標(biāo)及分級量化評估考核標(biāo)準(zhǔn),制定教 學(xué)工作考核,評估制度,正確衡量教學(xué)工作的 質(zhì)量,記人教師檔案,作為評優(yōu)、晉級、獎(jiǎng)懲的 依據(jù) ,把激勵(lì) 機(jī)制 自始 至終 引入教學(xué) 的全過 程。此外 ,在教 師中 自上而下層層開展“評先 樹優(yōu)”等活動(dòng),對優(yōu)秀教師或做出突出貢獻(xiàn)的 教師給予必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì) ,充分調(diào) 動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性 ,使提高“整體素質(zhì)” 成為教師的自覺行動(dòng)。 五、建立和完善教師培養(yǎng)、培訓(xùn)機(jī)制。一 個(gè)知識(shí)淺薄、孤陋寡 聞的教師,是不 可能教出 高質(zhì)量、高水平的學(xué)生來的。因此,為保持知 識(shí)的生機(jī)與活力,教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù) 自修和知 識(shí)的更新 ,進(jìn)行繼續(xù)教育,只有這樣才能在教 學(xué)中“運(yùn)籌幃幄”。一個(gè)不善于學(xué)習(xí)的教師,就 不能成為一個(gè)優(yōu) 秀的教育工作者。要抓好校