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更新時(shí)間：2024.12.28
香港國(guó)際貝爾高林景觀設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)流程

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香港國(guó)際貝爾高林景觀設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)流程 一、 設(shè)計(jì)流程： 項(xiàng)目接洽：（團(tuán)隊(duì)：設(shè)計(jì)中心專題組 地點(diǎn)：設(shè)計(jì)中心會(huì)議室） 業(yè)務(wù)接單： 系統(tǒng)分析項(xiàng)目地及項(xiàng)目主體信息 （氣候、水文、土壤性質(zhì)、 日照、環(huán)境資源、 城市文化、地域文化、企業(yè)文化、項(xiàng)目文化、客戶群分析等） 。 ※ 項(xiàng)目論證會(huì)： <委托方：項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組、技術(shù)主管、總經(jīng)理 > <設(shè)計(jì)方：專題項(xiàng)目方案組、總工、總經(jīng)理 > <地點(diǎn)：委托方指定地點(diǎn) > 針對(duì)接單項(xiàng)目召開項(xiàng)目論證會(huì)， 分析項(xiàng)目可執(zhí)行度， 大致定位項(xiàng)目性質(zhì)， 提煉設(shè)計(jì)定位 及目標(biāo)，準(zhǔn)備項(xiàng)目概念方案設(shè)計(jì)。 二、項(xiàng)目概念方案設(shè)計(jì)： 1、現(xiàn)場(chǎng)踏勘（現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地梳理、地形、現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)筑物、現(xiàn)場(chǎng)景觀資源、可見因素、不可見 因素及地下隱蔽項(xiàng)目等） 周期 5 個(gè)工作日 2、概念方案（風(fēng)格定位及景觀框架提煉） 周期 15個(gè)工作日 ⑴深度了解甲方要求，依據(jù)其提供相關(guān)資料展開設(shè)計(jì)分工。 ⑵制定概念方案設(shè)計(jì)構(gòu)架

基于兒童視點(diǎn)的戶外景觀設(shè)計(jì)研究

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進(jìn)入21世紀(jì),如何讓兒童擁有更多、更科學(xué)的戶外空間成了當(dāng)下亟待研究的課題,筆者從分析兒童對(duì)室外場(chǎng)地的生理與心理需求入手,對(duì)幼兒園的景觀設(shè)計(jì)原則、總體設(shè)計(jì)和具體細(xì)部設(shè)計(jì)進(jìn)行深入研究,并就此對(duì)戶外景觀設(shè)計(jì)進(jìn)行探索。

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