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更新時間：2024.12.28
蝶閥(很清晰的圖片介紹) (2)

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蝶閥的原理與結構形式 蝶閥又叫翻板閥，是一種結構簡單的調節(jié)閥，同時也可用于低壓管道介質的開關控制。 蝶閥是指關閉件 (閥瓣或蝶板 )為圓盤， 圍繞閥軸旋轉來達到開啟與關閉的一種閥， 在管道上 主要起切斷和節(jié)流作用。蝶閥啟閉件是一個圓盤形的蝶板，在閥體內繞其自身的軸線旋轉， 從而達到啟閉或調節(jié)的目的。 電動蝶閥 (圖1) 蝶閥是用圓形蝶板作啟閉件并隨閥桿轉動來開啟、關閉和調節(jié)流體通道的一種閥門。 蝶閥的蝶板安裝于管道的直徑方向。在蝶閥閥體圓柱形通道內，圓盤形蝶板繞著軸線旋轉， 旋轉角度為 0°~90°之間，旋轉到 90°時，閥門則牌全開狀態(tài)。 蝶閥結構圖 (圖2) 蝶閥按結構形式分類分為：同心蝶閥、單偏心密封蝶閥、雙偏心密封蝶閥、三偏心密 封蝶閥 。 驅動方式：手動、蝸輪傳動、氣動、電動、液動、氣液聯動、電液聯動。 一、同心蝶閥：該種蝶閥的結構特征為閥桿軸心、蝶板中心、本體中心在同一位置

談幼兒園主題墻飾的創(chuàng)設——會說話的墻壁

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《幼兒園教育指導綱要》 明確指出 :“環(huán)境是重要的教育資源 ,應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用 , 有效 地促進幼兒的發(fā)展。 ”臨近學期結束筆者有幸參加了園內開展的班級主題墻創(chuàng)設觀摩活動。 通 過這次觀摩 ,可見主題墻的創(chuàng)設為主題教育活動的開展提供了師幼、家園互動的平臺 ,為活動 主題的深化、 成果的展示、 資源的共享等發(fā)揮了重要的作用 , 也是體現幼兒園教育活動質量及 保教水平的重要載體。 同時也加強了我們教師對主題教育活動的研究 ,提升教師在主題墻創(chuàng)設 上的選題、構圖布局等能力 ,為孩子呈現一個更加完美的學習生活空間。 蘇霍姆林斯基曾經說過 ,要“使學校的墻壁也能說話。 ”《幼兒園教育指導綱要 (試行 )》也提 出 :“環(huán)境”是重要的教育資源 ,應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用 ,有效地促進幼兒的發(fā)展。 幼兒園墻 飾作為幼兒園環(huán)境的重要組成部分 , 具有非常重要的教育作用。我們知道 , 幼兒園的環(huán)境包括

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