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更新時(shí)間：2025.03.15
校園的空氣環(huán)境分析與監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

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1 校園的空氣環(huán)境分析與監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書 一、實(shí)習(xí)目的 1.通過(guò)實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步鞏固課本知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握， 深入了解空氣環(huán)境中各污染 因子的采樣方法、分析方法、誤差分析及數(shù)據(jù)處理等； 2.對(duì)校園的環(huán)境空氣定期監(jiān)測(cè)，評(píng)價(jià)校園的環(huán)境空氣質(zhì)量，為研究校園空氣 環(huán)境質(zhì)量變化及制訂校園環(huán)境保護(hù)規(guī)劃提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)； 3.根據(jù)污染物或其他影響環(huán)境質(zhì)量因素的分布， 追蹤污染途徑，尋找污染源， 為校園環(huán)境污染的治理提供依據(jù)； 4.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及綜合分析與處理問題的能力。 二、校園大氣環(huán)境影響因素識(shí)別 大氣污染受氣象、季節(jié)、地形、地貌等因素的強(qiáng)烈影響而隨時(shí)間變化，因此 應(yīng)對(duì)校園內(nèi)各種空氣污染源、 空氣污染物排放狀況及自然與社會(huì)環(huán)境特征進(jìn)行調(diào) 查，并對(duì)大氣污染物排放作初步估算。 1.校園空氣污染源調(diào)查 主要調(diào)查校園空氣污染物的排放源、 數(shù)量、燃料種類和污染物名稱及排放 方式等，為空氣環(huán)境監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的選擇提供依據(jù)，可按

校園的空氣環(huán)境分析與監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

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1 校園的空氣環(huán)境分析與監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書 一、實(shí)習(xí)目的 1.通過(guò)實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步鞏固課本知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握， 深入了解空氣環(huán)境中各污染 因子的采樣方法、分析方法、誤差分析及數(shù)據(jù)處理等； 2.對(duì)校園的環(huán)境空氣定期監(jiān)測(cè)，評(píng)價(jià)校園的環(huán)境空氣質(zhì)量，為研究校園空氣 環(huán)境質(zhì)量變化及制訂校園環(huán)境保護(hù)規(guī)劃提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)； 3.根據(jù)污染物或其他影響環(huán)境質(zhì)量因素的分布， 追蹤污染途徑，尋找污染源， 為校園環(huán)境污染的治理提供依據(jù)； 4.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及綜合分析與處理問題的能力。 二、校園大氣環(huán)境影響因素識(shí)別 大氣污染受氣象、季節(jié)、地形、地貌等因素的強(qiáng)烈影響而隨時(shí)間變化，因此 應(yīng)對(duì)校園內(nèi)各種空氣污染源、 空氣污染物排放狀況及自然與社會(huì)環(huán)境特征進(jìn)行調(diào) 查，并對(duì)大氣污染物排放作初步估算。 1.校園空氣污染源調(diào)查 主要調(diào)查校園空氣污染物的排放源、 數(shù)量、燃料種類和污染物名稱及排放 方式等，為空氣環(huán)境監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的選擇提供依據(jù)，可按

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