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湖南工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)年論文實(shí)施細(xì)則 為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度, 掌握科學(xué)方法,使學(xué)生具備初步的學(xué) 術(shù)研究能力,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的能力,撰寫調(diào)查報(bào)告、理論研究 性論文的能力以及與學(xué)習(xí)、 大學(xué)生活相關(guān)方面的論文的寫作能力 ,依照《湖南工 學(xué)院學(xué)年論文管理規(guī)定(湖工教〔 2015〕6 號)》文件的相關(guān)規(guī)定,結(jié)合經(jīng)濟(jì)與 管理學(xué)院的實(shí)際,特制定經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)年論文的實(shí)施細(xì)則。 一、組織管理 為了加強(qiáng)對學(xué)年論文的組織和管理, 學(xué)院成立學(xué)年論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 成員 及分工為:組長:楊鳳鳴、 趙少平;組員:唐瑜沖、朱紀(jì)紅、李闖、李興旺、 袁鵬;秘書:張艷紅。該領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)如下: 1、制定《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)年論文實(shí)施細(xì)則》 ,審定學(xué)年論文教學(xué)大綱; 2、審核學(xué)年論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)資格; 3、審定學(xué)年論文的課題; 4、組織研討有關(guān)學(xué)年論文的教學(xué)改革,探索加強(qiáng)學(xué)年論文教學(xué)管理的途徑
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湖南工學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo) 畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃中最后一個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié),也是最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),目的是通過畢業(yè)設(shè)計(jì)這一時(shí)間較長的專門環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識和相應(yīng)技能,解決具體的土木工程設(shè)計(jì)問題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力。本設(shè)計(jì)方向主要培養(yǎng)學(xué)生從事一般性結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題方向 2.1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方向 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方向主要側(cè)重于學(xué)生的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng),在給定建筑條件圖的前提下,進(jìn)行一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的全部設(shè)計(jì),包括基礎(chǔ)、樓板、框架梁柱結(jié)構(gòu)體系及樓梯等構(gòu)件在豎向荷載、水平風(fēng)荷載及地震荷載的作用下的內(nèi)力計(jì)算與配筋,要求采用手算與電算結(jié)合,手算一榀框架梁柱基礎(chǔ)的內(nèi)力與配筋,電算整個(gè)項(xiàng)目的樓板、所有的梁柱及基礎(chǔ)的內(nèi)力與配筋,并繪出結(jié)構(gòu)施工圖; 2.1.4岳陽縣財(cái)政局辦公樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
湖南工學(xué)院專科會(huì)計(jì)和工程造價(jià)知識來自于造價(jià)通云知平臺上百萬用戶的經(jīng)驗(yàn)與心得交流。 注冊登錄 造價(jià)通即可以了解到相關(guān)湖南工學(xué)院專科會(huì)計(jì)和工程造價(jià)最新的精華知識、熱門知識、相關(guān)問答、行業(yè)資訊及精品資料下載。同時(shí),造價(jià)通還為您提供材價(jià)查詢、測算、詢價(jià)、云造價(jià)等建設(shè)行業(yè)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)服務(wù)。手機(jī)版訪問:湖南工學(xué)院??茣?huì)計(jì)和工程造價(jià)