造價通
更新時間：2024.12.22
課程知識觀的隱喻轉變:從“水桶”到“探照燈”

格式：pdf

大?。?span class="single-tag-height">1.1MB

頁數(shù)： 6頁

一個時代知識狀況的變化必然會推動這個時代課程理論與課程實踐的深層變革。傳統(tǒng)的以客觀主義為基本取向的課程知識觀,秉持"知識的水桶論"視野中的"灌輸中心教學",這在早期雖有一定合理性,但隨著對知識的客觀性、普遍性與價值中立性的批判和解構,其實踐解釋能力和課程形態(tài)都面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。當前課程改革的核心問題就是真正實現(xiàn)課程知識觀的重建,強調(diào)知識的文化性、境域性、價值性與建構性,建立以"知識的探照燈論"為導向的"對話中心教學",倡導學生成為知識的探索者和創(chuàng)造者,關注知識對于學生人格成長、思維發(fā)展與生活實踐的意義和價值,期待著讓學生通過知識獲得解放。

黃色的水桶

格式：pdf

大小：829KB

頁數(shù)： 3頁

星期一，小狐貍在獨木橋的旁邊發(fā)現(xiàn)了一個黃色的水桶。 “是誰的呢？”小狐貍從正上方低頭看著這個水桶。里面只有一點點水。小狐貍蹲下來，把臉靠近這個水桶。臉映照在水面上。小狐貍做了一個鬼臉，伸了一下舌頭，微微笑了一下。然后，他站了起來，用一只手把水桶提起來了。這個水桶的大小，正適合小狐貍用手來拿。小狐貍把水桶舉到臉的旁邊，看了看水桶的外面，也許有誰的名字寫在上面。但是，哪兒都沒有。

熱門知識

好神拖的脫水桶到那修理

最新知識

好神拖的脫水桶到那修理
點擊加載更多>>

相關問答

好神拖的脫水桶到那修理
點擊加載更多>>
專題概述
好神拖的脫水桶到那修理相關專題

分類檢索：