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設(shè)計(jì)圖案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能運(yùn)用圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案,掌握設(shè)計(jì)圖案的基本方法。 2.發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作和想象能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 3.讓學(xué)生在設(shè)計(jì)圖案的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn),堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 【教具重點(diǎn)】能運(yùn)用圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案,掌握設(shè)計(jì)圖案的基本方法。 【教具難點(diǎn)】讓學(xué)生在設(shè)計(jì)圖案的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn),堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 【教具準(zhǔn)備】鉛筆 直尺 【教具時(shí)間】 2課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、課題引入 教師:同學(xué)們, 前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了有關(guān)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱;運(yùn)用這些圖形的變 換方式我們可以設(shè)計(jì)一些漂亮的圖案,怎樣設(shè)計(jì)呢?我們一起來(lái)探討。 板書課題:設(shè)計(jì)圖案 二、應(yīng)用已有知識(shí)設(shè)計(jì)圖案 1.運(yùn)用圖形的平移設(shè)計(jì)圖案 教師:我們先來(lái)研究怎樣應(yīng)用圖形的平移來(lái)設(shè)計(jì)圖案。 教師:看看例一圖中的平行四邊形是怎樣應(yīng)用圖形的平移來(lái)設(shè)計(jì)圖案的? 指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出是把圖形①向
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