造價(jià)通
更新時(shí)間：2025.03.15
CAD做彩色平面圖

格式：pdf

大?。?span class="single-tag-height">12.7MB

頁(yè)數(shù)： 29頁(yè)

PS 結(jié)合 CAD 做彩色平面圖 室內(nèi)篇 做好 PS 彩色平面圖的第一步，是養(yǎng)成良好的 CAD 圖的做圖習(xí)慣。至于做 圖規(guī)范，這里就不多說(shuō)了，我說(shuō)的習(xí)慣，就是在 CAD 圖做圖過(guò)程中，要善于分 好圖層，不同性質(zhì)的物體最好歸好圖層，這樣 CAD 圖就不會(huì)凌亂，也減少文件 大?。ń酉聛?lái)會(huì)看到圖層歸類后是如何方便了） ，同時(shí)盡可能將 CAD 的圖面整 理好，線和線的交接要閉合，不出現(xiàn)空隙，這樣會(huì)影響你填充的面域。 請(qǐng)大家留意我的 CAD 圖層設(shè)置與分布 這個(gè)是圖層的分布， CAD 圖做到分層合理，就方便以后的操作 我們以一個(gè)會(huì)所的平面圖為例子 眼前是一個(gè)會(huì)所的平面圖， 我們?nèi)サ袅顺叽绲娘@示以及其他彩色平面圖不用 標(biāo)注的東西 把其他圖層都給關(guān)了，這樣，一個(gè)平面的輪廓就出來(lái)了 設(shè)定打印窗口的標(biāo)記（如下圖，紅色虛線框是到時(shí)框選窗口的大?。?，利用 圖層開(kāi)關(guān)功能將需要的分開(kāi)幾層進(jìn)行虛擬打印，輸出圖象到

試講教案：樓梯平面圖的識(shí)讀

格式：pdf

大小：168KB

頁(yè)數(shù)： 4頁(yè)

1 試講教案 章節(jié)名稱 樓梯平面圖的識(shí)讀 學(xué)時(shí) 1課時(shí)（ 40分鐘） 課程名稱 建筑識(shí)圖與構(gòu)造 試講者 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 樓梯平面圖的識(shí)讀是建筑施工圖識(shí)讀這一章節(jié)中的重點(diǎn)內(nèi)容， 是在掌握了平面 圖識(shí)讀的基礎(chǔ)上深入的，是今后學(xué)習(xí)樓梯剖面圖的基礎(chǔ)。 學(xué)情分析 本門(mén)課的授課對(duì)象是中職學(xué)生，學(xué)生的空間想象力較差。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：理解樓梯平面圖的形成； 技能目標(biāo)：能快速識(shí)讀樓梯平面圖； 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 樓梯平面圖的識(shí)讀 教學(xué)難點(diǎn) 樓梯平面圖的形成以及區(qū)分各個(gè)樓層的樓梯平面圖 解決重點(diǎn)、難點(diǎn) 的措施 通過(guò)展示動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生抓住個(gè)樓層樓梯平面圖的特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，并識(shí)讀 教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)、情境式教學(xué)法 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)知識(shí)點(diǎn) 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課程回顧 建筑施工圖 的基本知識(shí) 2分鐘 引導(dǎo)學(xué)生回顧前面所 學(xué)的內(nèi)容 學(xué)生口答 引導(dǎo)學(xué)生 回顧 前面

精華知識(shí)

弧形樓梯cad平面圖

最新知識(shí)

弧形樓梯cad平面圖
點(diǎn)擊加載更多>>

相關(guān)問(wèn)答

弧形樓梯cad平面圖
點(diǎn)擊加載更多>>
專題概述
弧形樓梯cad平面圖相關(guān)專題