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更新時間：2025.01.04
杭州玻璃鋼格柵平臺

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品質(zhì)至上，誠信為本 優(yōu)良、創(chuàng)新、和諧、奉獻、共贏 經(jīng)過多年的發(fā)展， 玻璃鋼格柵已由一種新型材料變?yōu)橥ㄓ眯筒牧希?在與傳統(tǒng)材料 （金屬、石材、木材、混凝土等）產(chǎn)業(yè)的競爭中，玻璃鋼行業(yè)不斷發(fā)展壯大。 隨著玻璃鋼在新材料行業(yè)的普及， 玻璃鋼格柵被越來越多的場合應用， 玻璃 鋼格柵以其耐磨耐腐蝕承重能力優(yōu)秀的特點， 贏得了廣大消費者的喜愛。 之所以 會應用廣泛，跟其的各種優(yōu)點離不開的， 下面我們來細數(shù)一下玻璃鋼格柵的一些 優(yōu)點。 1、耐腐蝕 樹脂性能的不同賦予玻璃鋼不同的耐腐蝕性能， 使在不同酸堿、 鹽、有機溶 劑的氣、液介質(zhì)的腐蝕環(huán)境下長期使用。 2、阻燃 優(yōu)質(zhì)的樹脂及阻燃添加劑賦予產(chǎn)品優(yōu)良的阻燃性能， 一般阻燃產(chǎn)品氧指數(shù)大 于 26，火焰擴散系數(shù)小于 25，煙密度小于 500。 品質(zhì)至上，誠信為本 優(yōu)良、創(chuàng)新、和諧、奉獻、共贏 3、輕質(zhì)高強 無堿玻璃纖維紗與樹脂的完美結(jié)合， 賦予產(chǎn)品獨特的輕質(zhì)

彩色的玻璃紙教案反思

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課題： 《彩色的玻璃紙 》 教學目標： 1、知識與技能：通過了解彩色玻璃紙的特性，學習用對稱剪紙的方法結(jié)合玻璃 紙的拼貼進行面具創(chuàng)作。 2、過程與方法：通過欣賞和觀察生活中的彩色玻璃物品，學習各種對稱形，并 對彩色玻璃紙進行簡單的粘貼，創(chuàng)作各自喜歡圖案。 3、情感態(tài)度與價值觀：體驗彩色的世界，感受嘗試、創(chuàng)作帶來的成功喜悅。 教學重點難點： 重點：對稱剪紙結(jié)合彩色玻璃紙的剪貼 難點：圖形的設計、玻璃紙的粘貼 教學準備： 1、教具：教師準備：范例、彩色玻璃紙、剪刀、膠水、實物投影儀等。 2、學具：彩筆、畫紙、剪刀、膠水等。 教學過程： 教學 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 教學目的 導 入 課 程 1、出示玻璃水果圖片：你 見過它們嗎？它們是用什 么材料做成的？ 2、出示更多生活中彩色玻 璃的照片： 一般可以在哪見到它？ 你見過用彩色玻璃做的什 么東西？ 3、揭示課題 1、學生猜想材料 2、欣賞圖片

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