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更新時(shí)間：2024.12.22
生態(tài)建筑分析

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生態(tài)建筑分析 ---諾丁漢大學(xué)朱比麗分校 英國諾丁漢大學(xué)朱比麗分校新校園是由英國邁克 .霍普金斯建筑師事務(wù)設(shè)計(jì)， 于 1999年建成。整個(gè)新校園約 41，000平方米的建筑面積， 可供 2，500個(gè)學(xué)生 使用。位于基地中央，“漂浮” 在水面上的螺旋倒錐形建筑物是校園的信息中心， 包括圖書館和計(jì)算機(jī)設(shè)施， 是整個(gè)校園的視覺焦點(diǎn)； 考慮到無障礙設(shè)計(jì)， 建筑內(nèi) 部不設(shè)樓梯，完全由一螺旋上升的坡道和位于中央的電梯貫通。 與信息中心相對(duì) 的建筑體塊是中心教學(xué)與服務(wù)設(shè)施，包括銀行，學(xué)生會(huì)，和倒插在中庭中的一 300座的會(huì)議演示廳等。在這一中央建筑體的北側(cè)，帶有兩個(gè)中庭的建筑體塊為 商業(yè)學(xué)院使用；南側(cè)并聯(lián)的三個(gè)帶有中庭的體塊為教育學(xué)院使用； 位于中央的大 中庭在是開放式的學(xué)生餐廳及多功能使用。 基地兩端的建筑體則為學(xué)生公寓， 提 供給 600個(gè)本科生和 150個(gè)研究生使用。 基地設(shè)計(jì) 基地環(huán)境的整體組織

公共建筑分析

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建筑設(shè)計(jì)既是為營造建筑實(shí)體提供依據(jù)， 也是一種藝術(shù)創(chuàng)作過程； 既要考慮人們的物質(zhì)生活 需要，又要考慮人們的精神生活要求。在 建筑設(shè)計(jì) 過程中，必須綜合考慮各種需要，統(tǒng)一解 決各種矛盾。實(shí)踐表明，各種建筑設(shè)計(jì)都要處理好總體布局、環(huán)境構(gòu)思、建筑功能、 建筑技 術(shù)、建筑藝術(shù)處理等問題。 總體布局 從全局觀點(diǎn)出發(fā)綜合考慮預(yù)想中建筑物室內(nèi)室外空間的各種因素，作出總體安排， 使建筑物內(nèi)在功能要求與外界條件彼此協(xié)調(diào)， 有機(jī)結(jié)合。 建筑群中的單體建筑設(shè)計(jì)應(yīng)在總體 構(gòu)思的原則指導(dǎo)下進(jìn)行， 并受總體布局的制約。 因此，設(shè)計(jì)構(gòu)思應(yīng)遵循 “由外到內(nèi) ”和“由內(nèi)到 外”的原則，先從總體布局著手。 根據(jù)外界條件 ,解決全局性的問題 ,然后進(jìn)行單體建筑設(shè)計(jì)中 各種空間的組合。在這個(gè)過程中使單體建筑設(shè)計(jì)在體型、體量、層數(shù)、建筑形式、色彩、朝 向、日照、 交通等方面同總體布局及周圍環(huán)境取得協(xié)調(diào)， 并在單體建筑設(shè)計(jì)趨于成熟時(shí)

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