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教師專業(yè)發(fā)展新思考

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教師專業(yè)發(fā)展新思考――浙江教育學(xué)院吳衛(wèi)東教授為海寧領(lǐng)雁班作講座 發(fā)表時(shí)間 : 2009-3-4 14:41:17 文章來(lái)源 :海寧市教師進(jìn)修學(xué)校 文章作者 :gjl 瀏覽次數(shù) : 383 雙擊自動(dòng)滾屏 3 月 4日，海寧市農(nóng)村小學(xué)骨干教師“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)班在教師進(jìn)修學(xué)校順利進(jìn)入開(kāi)班第三天。為了讓農(nóng)村 中小學(xué)教師更好的正視和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)， 培訓(xùn)班非常榮幸地邀請(qǐng)到浙江教育學(xué)院吳衛(wèi)東教授為全體學(xué)員作 題為“教師專業(yè)發(fā)展新思考”專題講座。 在上午的講座中，吳教授通過(guò)師生互動(dòng)，真實(shí)事例講述了三方面內(nèi)容。首先是教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，其次是 教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，最后是教師專業(yè)發(fā)展與思考的關(guān)系。師生互動(dòng)和真實(shí)事例的有效結(jié)合，讓在座的所有 學(xué)員加深了對(duì)教師專業(yè)發(fā)展中“專業(yè)”的理解和體會(huì)。吳教授對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)提出了五大標(biāo)準(zhǔn)，即提供一 種獨(dú)特、確定和必要的社會(huì)服務(wù)；需要長(zhǎng)期的專業(yè)教

幼兒園新教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃范文與幼兒園新教師個(gè)人總結(jié)匯編

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第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒園新教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃范文與幼兒園新教師個(gè)人 總結(jié)匯編 幼兒園新教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃范文 一、基本情況 7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門(mén)， 9月我將作為一 名新教師正式成為晨陽(yáng)幼兒園的一份子。對(duì)于這份工作，我充滿熱 情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真 誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特 的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。雖然我在大學(xué)里學(xué)的是 新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè)，但是我相信，我會(huì)用我 的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不 足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步 成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師 !二、優(yōu)勢(shì)分析我快樂(lè)，我充滿童 真一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都 盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩 子

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