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更新時(shí)間：2024.12.28
節(jié)水型社會(huì)建設(shè)

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節(jié)水型社會(huì)建設(shè) 1 建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的背景 1.1 水資源 我國(guó)水資源人均占有量不足 2200 立方米，不足世界平均水平的三 分之一， 北方地區(qū)只有 990立方米， 不到世界人均值的八分之一， 水污染嚴(yán)重更加 劇了水資源短缺。目前全國(guó)正常年份缺水量近 400 億立方米，其中灌區(qū)缺水約 300 億立方米， 全國(guó) 660 多座城市中有 400 多座城市缺水， 其中近 110座嚴(yán)重缺水， 18 個(gè)主要沿海城市就有 14個(gè)缺水。城市、工業(yè)年缺水近 60億立方米。據(jù) 2003 年不 完全統(tǒng)計(jì)， 全國(guó)有 130 多座城市發(fā)生了水危機(jī)或出現(xiàn)供水緊張狀況。 尤其是京津等 大城市， 在連續(xù)遭遇枯水年時(shí)就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重水危機(jī)。 因此，干旱缺水對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)社 會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失是巨大的。 1.2 用水效率低下 與水資源短缺的現(xiàn)實(shí)相比，我國(guó)水資源利用方式粗放，在 生產(chǎn)和生活領(lǐng)域存在嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)型、生產(chǎn)型和消費(fèi)型浪費(fèi) ,用水效

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校材料匯編

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銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校 驗(yàn) 收 材 料 匯 編 2015年 12月 銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)簡(jiǎn)介 銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的前身是銅仁國(guó)立三中的附屬小學(xué)，根據(jù)銅仁教 育志記載 1938 年國(guó)立三中師范部的創(chuàng)辦了附屬小學(xué)。 1952 年歸屬銅 仁師范?？茖W(xué)校管理， 更名為銅仁師范?？茖W(xué)校附屬小學(xué)。 1991年 3 月歸屬銅仁民族師范學(xué)校管理，更名為銅仁民族師范學(xué)校附屬小學(xué)。 2004年 3月隸屬銅仁地區(qū)教育局管理，更名銅仁地區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。 2012 年 1月，銅仁撤地建市，更名為銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。 2015年 8月從市直 學(xué)校劃轉(zhuǎn)碧江區(qū)管理，并將銅仁學(xué)院附中老校區(qū)整體移交給銅仁市實(shí) 驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)，學(xué)校形成東、西兩校區(qū)。占地 16畝，教學(xué)樓和辦公樓兩 校共 10棟。在校學(xué)生 2798人， 43個(gè)教學(xué)班。學(xué)校目前在編在崗教師 107人，特級(jí)教師 2 人，貴州省名師 2 人，貴州省省級(jí)骨干教師 8人， 市級(jí)教學(xué)名師

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