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國內外教育工作者對思維導圖和概念圖的關注度越來越高,這是因為它們具有巨大的潛在價值.把思維導圖和概念圖引入到電路原理教學中,教師借助它們設計、組織和實施教學,將其融入到現(xiàn)代化多媒體教學之中.思維導圖有利于構建知識網絡,概念圖有助于表征理論概念,不僅煥發(fā)教學的生機與活力,還大幅度地提高教與學的效率,從而更高效地提升課程教學效果.更重要的是,思維導圖可以培養(yǎng)學生邏輯思維和發(fā)散思維的能力,并有效地激發(fā)大腦的記憶力與創(chuàng)造力的潛能.