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指出了當(dāng)前教育模式下高校學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與用人單位期望之間差別,以蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院通信工程專業(yè)建設(shè)為例,提出了在產(chǎn)教融合背景下,通過(guò)校企合作進(jìn)行專業(yè)建設(shè)的思路和具體的實(shí)踐操作辦法,并展示了階段性建設(shè)成果。
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隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,我國(guó)的道路交通建設(shè)存在的問(wèn)題日益凸顯,已經(jīng)不能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,給經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也帶來(lái)一定的不利影響.現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)背景下,需要對(duì)交通信息化建設(shè),引入相關(guān)的信息處理技術(shù),提升道路交通的管理質(zhì)量與水平,促進(jìn)社會(huì)的和諧快速發(fā)展.
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