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更新時間：2024.12.28
荷花制作04

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課 題 折紙造型——荷花的制作 備課時間 上課時間 編 號 04 教學目標 1、提高學生的動手能力。 2、培養(yǎng)學生的審美觀點。 3、培養(yǎng)學生的合作精神。 教學重點 同目標 1、2、3 教學難點 培養(yǎng)學生的審美觀點 教學方法 1、 研究性學習，操作性學習相結(jié)合 2、 過程與方法結(jié)合 3、 師生互動、學生與學生互動 教學過程 （一） 新課導(dǎo)入： 同學們上節(jié)課我們學習了如何制作百合花，同學們做的非常 好，且同學們之間的合作也十分的默契，完成的十分成功，今 天我們?nèi)匀辉谠械幕A(chǔ)上一同完成今天的荷花的制作 1、 提示：展示作品，我的作品漂亮嗎？ 2、 想與我一起完成這作品嗎？ 二、新授 1、請同學們各準備一張正方形的紙 2、將其對折（長） 3、在以它們的長對折、對折 4、分別將沿痕跡，用小刀分開，各有 8小張長方形。 5、用四張重疊在一起，然后對折（長） 6、寬再對折 7、打開，折三角（兩邊對

手工：裝飾制作的花盆

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銀河幼兒園教學設(shè)計方案 課題 手工《裝飾制作花盆》 設(shè)計者 馮越 修改者 執(zhí)教者 馮越 日 期 2013-03- 設(shè) 計 意圖 1. 教材分析 ：本主題《我們在春天里》中有關(guān)于種植植物的體驗，因此花盆便成為本活動 必不可少的素材，其主要來源為：方便面盒、大的酸奶盒等，他們的主要特點是：對于成人來 說比較小巧，但是對于幼兒來說則正好，便于后期的種植與觀察，自己帶的原生態(tài)素材經(jīng)過孩 子們的巧手便會成為一個獨一無二的花盆，促進了幼兒的審美，同時也激發(fā)了幼兒對后面活動 的興趣。 2. 學情分析 ：中班的幼兒喜歡手工制作，平時會參與的手工區(qū)域活動為剪、貼、畫等內(nèi)容， 會嘗試使用雙面膠，但是沒有集體性地使用過，本活動是借助主題中的素材：花盆（酸奶盒、 方便面盒等），通過常規(guī)的畫畫、剪剪、貼貼等方式進行裝飾花盆。該活動的提升點為： 1. 嘗試用正確的方法運用雙面膠進行裝飾、制作花盆。 2. 能耐心地在

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