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本文闡述了傳統(tǒng)的教學(xué)方式以及制圖的缺陷,我們提出了加強(qiáng)CAD技術(shù)在建筑工程教學(xué)中應(yīng)用的措施:一是設(shè)計(jì)課堂師生互動(dòng)環(huán)節(jié),二是增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),三是CAD三維設(shè)計(jì)平臺(tái)的構(gòu)建,四是應(yīng)用分層的目標(biāo)教學(xué)法。
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CAD技術(shù)即為計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù),該技術(shù)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展而發(fā)展,并在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮其重要作用。因此,CAD技術(shù)在建筑領(lǐng)域中也有著相對(duì)較高的使用頻率,其主要被用于建筑設(shè)計(jì)、建筑規(guī)劃、工程監(jiān)理以及室內(nèi)外作業(yè)等過(guò)程。本文主要對(duì)建筑工程規(guī)劃建設(shè)中CAD技術(shù)的含義、優(yōu)勢(shì)、現(xiàn)狀以及發(fā)展前景進(jìn)行研究,并希望業(yè)界人士能夠一同進(jìn)行探討。
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