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建筑工程監(jiān)理概論

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昆明理工大學津橋?qū)W院 建設(shè)工程監(jiān)理概論 學習報告 、 學生姓名 指導教師 學 院 專業(yè)名稱 班 級 學 號 2016年 5月 12日 土木 2013 級建設(shè)工程監(jiān)理概論 學習報告任務(wù)書 一、 學習報告目的與任務(wù) 通過學習報告總結(jié)《建設(shè)工程監(jiān)理概論》所學知識，作為教學計 劃中考核的方式， 是重要的教學環(huán)節(jié)， 它為檢查學生學習掌握本課程 專業(yè)知識起著重要作用。 二、學習報告的基本要求 1、學習報告的格式 學習報告一律用 A4紙打印，正文字體為宋體，小四號。 2、學習報告內(nèi)容（ 3500--5000 字） （1）、《建設(shè)工程監(jiān)理概論》綜述； （建設(shè)工程監(jiān)理的基本知識、 基本理論和基本方法，現(xiàn)行監(jiān)理規(guī)范的內(nèi)容以及相關(guān)法律法規(guī)和制 度） （2）、結(jié)合本專業(yè)課學習的體會、感興趣的題材，進行總結(jié)。 3、完成時間 2016年 5月 12日 《建筑工程監(jiān)理概論》論文 摘要：工程監(jiān)理概論是土木工程專業(yè)一門重要

建筑工程監(jiān)理概論作業(yè)3

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建設(shè)工程監(jiān)理概論作業(yè)三 組織結(jié)構(gòu)的要素是什么？ 組織結(jié)構(gòu)是組織為實現(xiàn)共同目標而進行的各種分工和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)。 它可以平 衡企業(yè)組織內(nèi)專業(yè)化與整合兩個方面的要求， 運用集權(quán)和分權(quán)的手段對企業(yè)經(jīng)營 活動進行組織和控制。不同產(chǎn)業(yè)、不同生產(chǎn)規(guī)模的企業(yè)結(jié)構(gòu)是不同的。因此，組 織結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成要素是分工與整合。 (一)分工 將組織中的任務(wù)切割成較小的部分以完成組織工作， 此過程即為專業(yè)化分工。 組織工作經(jīng)過專業(yè)化分工以后， 工作的完成是經(jīng)過片段的組合， 每位員工不需要 完成整個工作的全部步驟， 只需要從事專精的小部分， 不必每樣工作都精通， 如 此每位員工均從事其最專業(yè)的部分， 有助于提升工作效率。 一般來講，專業(yè)化程 度越高，企業(yè)的分工程度就越高。 1.縱向分工。管理層次的構(gòu)成及管理者所管理的人數(shù)， 即為縱向分工。 縱向 分工是企業(yè)的經(jīng)營分工， 在這條線上決定績效的分配、 權(quán)力的分配， 所以常常又 稱

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