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基于建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)尚未廣泛開設專業(yè)概論課的情況,借鑒清華大學等高校土木工程專業(yè)概論課開設的成功經(jīng)驗及美國麻省理工學院等大學創(chuàng)立的CDIO工程教育改革模式,提出了在大學一年級創(chuàng)設概論課的設想。以調(diào)動學生學習的積極性和主動性為目的,對課程的教學內(nèi)容、教學方法等進行了初步探索,為進一步的教學改革實踐奠定了基礎。
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